阅读下列短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上。

①小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫。

②小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很多。

③小华对小明说，为什么海水会比沙子凉很多？

④小明说，可能是海水的温度比沙子低。

⑤傍晚她们双双来到海边，仔细感觉沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉。

⑥小明说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？

⑦小华说，可能是海水和沙子吸（放）热的本领不一样。

⑧小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降低的温度值。

⑨小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸（放）热的本领比沙子强。

上述短文的叙述中，A、属于体验的有__________ ；B、属于提出问题的有_________ ；C、属于猜想的有________ ；D、属于描述实验过程的有________ 。（填序号）

一串小彩灯，每个小彩灯规格为“4 V  0.3A”，如图所示，在正常情况下，细金属丝由于表面氧化铜而与灯丝支架不导通，若加上200V以上电压时，氧化铜被击穿，细金属丝与灯丝导电支架导通。已知灯丝冷时电阻为2Ω，热时电阻为20Ω，将这一串小彩灯串联在220V电路中，在使彩灯正常发光情况下，应串联       个小彩灯，此时电路总电阻为         Ω。当其中一只彩灯灯丝烧断瞬间，细金属丝两端电压达到        V，故细金属丝与灯丝支架导通，保证其它灯泡继续发光

按照题目的要求作图：

（1）如图甲所示为修剪树枝的剪刀，O为转动轴(支点)．请在图中画出F₁的力臂l₁，并在A点画出阻力F₂的示意图。

（2）请在乙图中的两个虚线框内，选填上“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。

在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示。为使杠杆在        位置平衡，应将杠杆左端螺母向_______边旋一些（选填“左”或“右”）。

（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第________组实验更好，理由是_____________________________________。

（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如右图所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：　　　　　　　　　　　　　。

小明猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．因此．他设计了如下两种实验方案：

A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示)

B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离(如图乙所示)．

上述两种实验方案中：

（1）A方案是为了探究动能大小与         关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力          越多，小车撞击木块时的动能          ．

（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理?     ．理由是                                。

在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：

①导体的电阻与导体的长度有关。

②导体的电阻与导体的横截面积有关。

③导体的电阻与导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表

为了验证上述猜想，他们设计了如下图所示的实验电路。

（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为       两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想      （填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想        （填序号）。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，                            。

（2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化         （选填“明显”或“不明显”）。

如图甲所示是探究小灯泡电阻时连接的实验电路图，选用的小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）某同学连接的电路如图所示，请指出其中的两处错误或不妥：

①_________________________________；

②_________________________________。

（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是____________________________。

（3）某同学在实验过程中，在电流表、电压表均有示数的情况下，将小灯泡从灯座中取走，则此时电压表     示数（选填“有”或“没有”）。

（4）该同学将测得的数据及计算结果填在下面的表格中：

  小灯泡正常发光时的电阻为_____________Ω(保留一位小数)。

(5)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明_________________________。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝____________烧断(选填“容易”或“不容易”)。

 (6)小明还想测出一段电炉丝的电阻值，可是在连接电路时发现电流表已被烧坏；请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个，导线若干)，帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路。把你

设计的实验电路图画在虚线框内(电炉丝的符号为“”)。

工人用如图所示装置从6m深的井中匀速吊起一个重量是800N的物体，所用拉力为500N，2min后物体由井底升至井口，求：

（1）物体由井底升至井口工人所做的有用功；

（2）滑轮组的机械效率；

（3）物体上升过程中工人做功的功率。

如图所示，电源电压为12V，并且保持不变，滑动变阻器的最大阻值为18Ω，小灯泡上标有“6V 0.5A”字样。求：

 (1)灯泡的电阻是多少？

 (2)当S闭合，S₁、S₂都断开时，要使灯泡正常工作，滑动变阻器接入电路中的阻值为多大？

 (3)保持滑动变阻器的滑片位置不变，闭合S、S₁、S₂，此时电流表示数变化了1A，求R₀的阻值是多少？

下列数据与事实相差较大的是

 A．教室内一盏日光灯的功率约为40W  

B．一支普通牙刷的长度大约是20cm

C．使人体感觉舒适的环境温度为20℃

D．一名普通中学生正常步行上楼的功率为500W