如图电路连接正确，电源电压为6V保持不变，灯L₁标有“6V 3W”字样，灯L₂标有“6V6W”字样。当开关S闭合时，甲、乙两表指针均偏转，则甲表示数为     ，乙表示数为    。

如图所示，是小明做“探究某固态物质熔化特点"实验时，根据实验数据描绘的图像。

(1)由图像可知，该固态物质属于       (晶体／非晶体)；

(2)从图像可知，这种物质固态时的升温比液态时升温       (慢／快)，固态时的比热容       (大于／小于／等于)液态时的比热容。

动车组列车的车头采用了如图所示的流线型，可以减小运行时的       。动车组列车采用了“再生制动”技术，在靠近车站前适当位置就关闭发动机，利用列车的       继续行驶，并带动发电机发电，把       能转化       能，并返回电网。

用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm，由图可知，绳端受到的拉力F为       N，滑轮组的机械效率η为       ％．上升过程中物体的       (机械/动／重力势)能没有发生变化。

为测量木块所受摩擦力，用图甲所示装置实验：弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左匀速运动，稳定时木块受到小车的       （选填“滑动”或“静”）摩擦力和       是一对平衡力，当拉动小车向左作加速运动时，小车对木块的摩擦力将        （选填“增大”、“减小”或“不变”）。

如图乙，在探究液体内部压强特点的活动中，小明将压强计的探头先后放入两种不同液体中，观察到如图所示的现象．由此可得出的结论是                         ；

如图丙,将U型玻璃管(管口较小)竖直放置，两管液面相平，现在左侧管口沿水平方向用力吹气，则管中       （选填“左”或“右”）侧液面将升高。

小伟同学参加军训时，体检称得他的质量为50kg，他立正时对水平地面的压力为     N；他正步走时，他对地面的压强将      (增大/不变/变小)；从物理学的角度说“一个巴掌拍不响”，是因为                      。

现有两个热敏电阻R₁、R₂和一个定值电阻R₀，R₁的阻值会因通过的电流增大导致温度升高时而增大，R₂的阻值会因通过的电流增大导致随温度升高时而减小，R₀的阻值不变，它们的电流随电压的变化曲线如图甲所示。实验过程中，小明将R₂和 R₀两个电阻连接成如图乙所示电路时电流表的示数为0.4A，由此可知，电源电压为        V。实验过程中，改变电源电压，当电压表的示数为6V时，电阻R₂的电功率是         W。

按照题目的要求作图：

⑴如图甲，渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网．请画出杠杆OBA所受动力的力臂l₁和阻力F₂的示意图。

⑵完成图乙中的光路图。

⑶画出图丙中物体所受摩擦力和重力的示意图。（说明：重力大于摩擦力）

学科王

如图甲是家庭、宾馆常用的电水壶及其铭牌。根据铭牌的相关数据，求：

（1）电水壶正常工作时的电流和发热体的电阻。

（2）电水壶正常工作时，用7min就能将整壶水由20℃加热到100℃，求水吸收的热量和该电水壶的效率(水的比热容为4.2×10³J/(kg·℃）。)

（3）该电水壶使用的插头如图乙所示，请说明为什么要使用三线插头而不使用两线插头？

在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选用的小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为8Ω，滑动变阻器的最大阻值为10Ω。

⑴为顺利完成实验，现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择，则         。

A．只能选择4.5V的电池组        B．只能选择6V的电池组

C．两电池组均可选用             D．须将其变成10.5 V的电池组使用

⑵请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉，且要求闭合开关前滑动变阻器连入电路的电阻最大）。

⑶移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图丙所示，其值为        A，小灯泡的额定功率为       W。

⑷小明的同学小惠在借助上述实验器材完成实验时，不小心将电流表损坏，由于没有多余的电流表更换，老师取走电流表，并拿来一个电阻箱代替滑动变阻器接在原电路中。①闭合开关后，发现灯泡不发光，电压表的示数等于电源电压，则故障的原因可能是灯泡        （选填“短路”或“断路”）。②排除故障后，当小灯泡在额定电压下工作时，电阻箱接入电路的阻值为R₀，则计算小灯泡额定功率的表达式为           。(电源电压恒定不变)