科目: 来源:2011-2012学年江苏省扬州市邗江区九年级中考一模物理试卷(解析版) 题型:填空题
春游时,同学们看到:①水中的鱼 ②中午树荫下的亮斑 ③岸边树在水中的倒影④自己在阳光下的影子。在他们看到的景物中,属于光的反射现象的是 ;属于光的折射现象的是 。(填序号)
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省扬州市邗江区九年级中考一模物理试卷(解析版) 题型:填空题
生活中到处都有物理知识,例如夏天,从冰箱力刚拿出的普通茉莉花啤酒,瓶子外侧很快有水滴,这是 的原因而低使空气中的水蒸气液化;当我们撬开瓶盖的瞬间,会看到瓶口有白气产生,这是 的原因使空气中的水蒸气液化;当这瓶啤酒的温度升至室温吸收的热量大约是 J。
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省扬州市邗江区九年级中考一模物理试卷(解析版) 题型:填空题
用定滑轮匀速提升重为400N的物体,所用拉力为500N,物体升高的高度为2m,所用时间为5s。此过程中,有用功为 J,拉力做功的功率为 W,定滑轮的机械效率为 。
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省扬州市邗江区九年级中考一模物理试卷(解析版) 题型:填空题
在右图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,当滑片P向左移动时,电流表示数将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。当滑片P分别在滑动变阻器的两个端点a和d、中点c和图中b位置时,电压表示数按从小到大顺序分别为0V、2V、3V和4V,则在图示b位置时电压表示数应为______伏。
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省扬州市邗江区九年级中考一模物理试卷(解析版) 题型:填空题
一种圆柱形气球状的发电机(如图17),悬于风力足够大且较稳定的300m高空,中心处大的风扇随风转动,带动发电机.假如气球体积3.0×105m3,最大发电功率为3000kW.(设300m高空的空气密度为1.2㎏/m3)问:
(1)气球在高空受到的浮力是 N;
(2)若该风力发电机每年工作6000h,则它的最大年发电量是 kW·h;
(3)风能是属于 再生能(选填“可”或“不可”),根据发电机工作的原理推测其内部必备的组成是 、 .
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省扬州市邗江区九年级中考一模物理试卷(解析版) 题型:填空题
如图表示白炽电灯将电能转化为光能和内能的大致比例,由此可以计算出白炽电灯的发光效率为 ,一般节能灯的发光效率为30%,它只要有 W的功率就可以达到60W的白炽灯的亮度。
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省扬州市邗江区九年级中考一模物理试卷(解析版) 题型:作图题
根据题目要求作图
(1)如图(左图)是物体在做匀速直线运动时,根据所得数据画出的路程—时间图象,根据该图象在(右图)图中作出该物体的速度—时间图象。
(2) 在如图所示的滑轮组上绕线,使匀速提升重物G时最省力。
(3)请在图中标出磁体的N极和S极,并画出磁感线的方向。
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省扬州市邗江区九年级中考一模物理试卷(解析版) 题型:实验题
有一种气垫起重装置,如图,它由高压气瓶、气管、阀门与气垫连接而成。起重时,气垫放入重物与地面的间隙之间,由高压气瓶向气垫内充气,气垫在短时间内可把重物举起一定高度。
(1)高压气瓶向气垫内充气时,气瓶内的气体温度 ,内能 。
(2)如果高压起重气垫在5s内可将105N的物体举高0.1m,则其功率为多大。
(3)质地均匀的长方体石板长为2m、重为6×104N。当气垫内最高气压比外界高106Pa时,石板恰好被顶起,此时气垫和石板的接触面是边长为20cm的正方形。
气垫恰好顶起石板时,气垫的中心至少离石板左端的支点O多远?
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省扬州市邗江区九年级中考一模物理试卷(解析版) 题型:实验题
在图甲所示的电路中,电源电压为6伏且保持不变,滑动变阻器R1标有“100Ω 2A”字样。闭合开关S后,电流表A1和A2的示数分别如图乙所示。求:
(1)电阻R2的阻值。
(2)通电10秒钟,电流通过电阻R2所做的功W2。
(3)重新移动滑动变阻器R1的滑片P,使两个电流表指针偏离零刻度的角度恰好相同,求此时变阻器R1消耗的功率P1。
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省扬州市邗江区九年级中考一模物理试卷(解析版) 题型:实验题
为探究“电流跟电压、电阻的关系”, 请你帮小明按左边电路图用笔画线代替导线完成右边实物图的连接,并要求滑片在右端滑动变阻器的阻值最大.
步骤1:保持定值电阻R的阻值不变,闭合开关S后,使R两端的电压成倍数变化,如2V、4V、6V,分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数,比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化.
步骤2:保持每次定值电阻两端电压不变,换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍的变化,如5Ω、10Ω、15Ω,分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数,比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等.
(1) “步骤1”的设计目的是为了探究 ;
(2)当某同学在按“步骤2”做时,选一个“5Ω”的电阻,测得电流表示数为O.2A,当换“10Ω”来做时,发现电流表的示数不是O.1A,(不考虑温度对电阻的影响),你认为电流表的读数将会是 (填“大于”、“小于”)O.1A,为达到实验目的,滑片应该向 移动(选填“左”、“右”),此时,手和眼睛的分工是
和 .
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