某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如下图，请回答下列问题：

（1）这根弹簧的原长是        cm;

（2）弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了      cm，

此时弹簧发生了      形变，它具有        能。

（3）分析图像中及有关数据，你可得出的

结论是                                             。

某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验数据记录如下表：

（1）在探究过程中，需要的测量工具有_____________、______________。

（2）在上表空白处填出比值G／m的平均值。

（3）根据表中数据，在图中画出G–m的图象。

（4）分析表中实验数据及图象，得出的结论是：__________________________________。

如右图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。

（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角 α，

会观察到悬线OA的方向          （变化/不变）；

（2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是                ；

（3）从以上实验现象分析得到的结论是                   ，建筑工

人经常使用的                就是该原理的应用。

小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．

(1)用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图

所示，矿石的质量是__________g．

(2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图所示方法进行测量，矿石的体积是______cm³,

(3)矿石的密度是______kg/m³，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_______(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)．

在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验”中，小明的实验过程如图所示。

（1）实验时，让长方体木块在水平木板(或棉布)上做          运动，图甲中弹簧测力计

的示数是_______N。

（2）由甲、乙两图得到的结论是_____________________________________。

（3）比较_______和_______两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。

（4）小华将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来

一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是__________________________________________。

（5）小华家正在装饰新房，在购买瓷砖时，选中了其他方面都满意的两种品牌的瓷砖，

小华想从中选择防滑性能好的，请你设计一个简单的实验，帮助小华挑选瓷砖，简

述实验方法。

在探究“二力平衡条件”的实验中：

(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图14所示。老师指出乙组同

学选择的器材更加合理，其原因是：                                      。

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过

调整________来改变F₁和F₂的大小。

(3)保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？___________________________。

“海宝”是2010年世博会的吉祥物，“海宝”的质量为3000㎏，体积为2m³ 。假设“海宝”是实心的且质地均匀，取g=10N/kg。求：

(1)“海宝”的重力是多少？

(2)“海宝”的密度是多少？

一个质量为15.8kg ，体积是7dm³的铁球，它是空心的吗？如果是空心的，空心部分体积多大？（ρ_铁=7.9×10³ kg/m³）

在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的 (    )

A.音色       B.音调      C.响度      D.频率

下列现象中的物态变化属于升华的是(     )