如图3展示了一个广为人知的历史故事――“曹冲称象”．曹冲运用了等效替代的方法，巧妙地测出了大象的体重．请你写出他运用的与浮力相关的知识．

（1）__________________________；（2）____________________________。

小宇赤足走在布满鹅卵石的海滩上时感到脚底不舒服，这是由于脚底跟地面的接触面积________，从而使脚底受到的压强_________造成的。

如图4所示，水平地面上的立方体木块，若沿水平方向切去一半，将其放在旁边，此时地面受到的压强是原来的_________倍．

据报道：一女孩在火车急驶而来时，为躲避火车，便坐在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女孩当场死亡。造成这一事故的原因是由于火车驶近时，靠近火车的地方空气流速      ___  (选填“大”或“小”，下同)，气体压强    __    ，气体压力差就会将人推向火车，引起事故。

你觉得下面哪个概念与“漂浮物体所受的浮力”是有联系的。备选概念：质量、密度、摩擦、平衡力．你选_____________；理由是：__________________________

    _________________________________。

在测量固体和液体的密度的实验中，图5甲、乙、丙分别是三个不同的实验小组在实验过程中出现的情景，指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处．

(1)图5甲是1组同学用已调好的天平测烧杯和盐水的总质量时的操作情况．

    答：________________________________________________________________。

(2)图5乙是2组同学用已调好的天平测石块质量时的操作情况．

答：______________________________________________________________。

(3)图5丙是3组同学实验结束离开实验室后留下的情景．

答：______________________________________________________________。

图6是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：

(1)若探究浮力大小与物体浸没深度的关系，应选用的操作是__________（填序号）。

(2)若选用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小与__________的关系。

(3)若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是_______（填序号）。

如图7所示，两个形状相同，但粗细不同(乙能够放入甲中)，两端开口下面扎着橡皮膜的圆筒，筒中装有相同体积的同一种液体。

(1)从图中可观察到的现象是____________________________________；

(2)这个现象表明_______________________________________________；

(3)若要用图中器材及水(足够多)验证“同一深度，水向各个方向的压强相等”，如何操作？说明你的做法及判断的理由(或现象)。做法：＿＿＿________________________________________________________________；

判断的理由(或现象)：__________________________________________。

小宇的妈妈买了一箱牛奶，放在地板上，如图8是包装箱上的部分信息，已知箱与地板的接触面积是0.025m²。（g=10N/㎏）试求：

（1）这种牛奶的密度是多少克/厘米³？（计算结果保留小数点后两位小数）

（2）这箱牛奶对地板的压强是多少帕斯卡？(不计箱重)

如图9所示，装有少量细纱的长直平底玻璃管长0.25m，漂浮于水面，玻璃管的底面积为5×10^-4 m²，浸入水中的深度为0.1m。求：

（1）玻璃管和细纱总重为多少？管底受到水的压强是多少？

（2）当向水中撒一些盐，并搅拌均匀后，玻璃管向上浮起0.01m，玻

　璃管和细纱受到浮力多大？