比较物体运动快慢的方法通常有两种(如图甲、乙),其中甲是在相同的时间比____________;           乙是在相同的路程比__________   .

端午节，在太原市晋阳湖进行龙舟赛，全体划桨手在鼓声的号令下，有节奏的向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是            。龙舟到达终点后，虽然桨手停止划水，但由于     ，龙舟仍会继续向前运动。

图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的　　　　　　　　；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是　　　　　　。

如图所示，用分度值不同的刻度尺测量物体A的长度。

(1)图(a)中，刻度尺的分度值是＿＿＿＿cm，物体A长度为           cm。

(2)图(b)中，刻度尺的分度值是＿＿＿＿cm，物体A长度为           cm。

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对一样的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向            ，并通过调

整       来改变拉力的大小．

(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片        (选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究        ．

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：                       ．

(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验．其主要原因是        ．

  A．减少，摩擦力对实验结果的影响           B．小书片是比较容易获取的才料

  C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡       D．小卡片容易扭转

某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的右侧，这时应该___________  ，  砝码和一个10g砝码，并将游码拨到如图乙所示的位置时，指针恰好静止指在分度盘的中央，则被测物体的质量为__________g。

下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．

（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是  （   ）

  A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论      B．①②③④都是实验事实

  C．①②是实验事实，③④是实验推论              D．①②③是实验事实，④是实验推论

（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，是为了保证                     ，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越　         ．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上

受　　        （选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）．

一小车受到75牛水平向左拉的力，作用点在A点，请用力的示意图表示出该力。

（6分）小明同学在今年的初中毕业体育考试中50米项目中，取得7秒的成绩，问：

（1）      小明的平均速度

（2）      如果终点的计时员在听到发令枪声才计时，则小明的成绩比他的实际成绩快多少秒（声速为340米/秒）

由于光的折射形成的现象是 （     ）

A. 小孔成像                            B. 湖面上映出白云的“倒影”

C. 太阳未出地平线，人已看到太阳        D. 人从平面镜中看到自己的像