．如图所示，在某平底饮料瓶中盛入0.1米深的水，并将饮料瓶竖直放在水平桌面上，求水对饮料瓶底部的压强。

．有一种纪念币，它的质量是16克，把它放入一盛满水的量筒中，测得溢出的水的质量为2克。求：

（1）该纪念币的体积；

（2）制作该纪念币的物质的密度。

在图所示电路中，电阻R₂的阻值为30欧。闭合电键S，电流表A₂的示数为0.2安，电流表A的示数为0.6安。求：

（1）电源电压；

（2）电阻R₁的阻值。

在图（a）所示的电路中，电源电压为12伏且保持不变，滑动变阻器R₂上标有“50Ω2A”字样。闭合电键S后，电流表A的示数为0.3安，电压表V的示数为6伏。求：

（1）此时滑动变阻器R₂消耗的电功率P₂；

（2）定值电阻R₁的阻值；

（3）现设想选择合适的电压表量程，并移动变阻器R₂的滑片P，要求：电压表V的指针处于图（b）所示的位置。甲同学认为应向左移动滑片P，乙同学认为应向右移动滑片P。请通过计算分别说明两位同学的操作是否符合要求，并求出电压表V的指针处于该位置时的电流表示数。

如图(a)所示仪器的名称是    (1)    ；图(b)实验装置可以测出       (2)       的值；图(c)所示仪器的名称是    (3)     ，用它测物体重力时刻度面必须处于   (4)        方向（选填“水平”或“竖直”）。

某同学为了“探究物质的质量与体积的关系”，他先用水进行实验，在测出水的质量后，他又选用  （5）  测出水的体积。为了进行探究，他需要改变水的 （6） 进行多次实验。为了进一步研究物质的特性，他还需要选用  （7）  （选填“不同”或“相同）种类的物质重复进行实验；这样做的目的是   （8）     。

小明和小华同学在“研究串联电路特点”的实验中，用电压为9V的电源、电阻R_A=10Ω、标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器和若干电表等连成如图所示的电路进行实验。实验中小华同学将滑动变阻器的滑片P从B端向左移，分别放在变阻器的B端、中间（10Ω）和距A端四分之一处，电流表、电压表的示数记录在表一中。

（1）分析比较表中电流表A₁ 与A₂的数据，可得到的初步结论是：串联电路中，         （9）                                         

（2）分析比较表中电压表V₁、V₂和电源电压的数据，可得到的初步结论是：                                   （10）                                             。

（3）分析比较R_A、R_滑的阻值和电源电压与电流表A₁示数比值的关系，可归纳出的结论是：

                                    （11）                                     。

（4）进一步分析比较电压表V₁ 、V₂与电阻R_A、R_滑的阻值数据，可归纳出的结论是：

（5）在分析归纳出上述结论后，小明同学为了实验的完整性，换用电阻R_B=5Ω继续实验，实验时也将变阻器的滑片P分别放在B端、中间（10Ω）和距A端四分之一处，电流表、电压表的示数记录在表二中。

小组成员小华分析了小明的测量数据后，认为小明的数据有问题，于是他直接修改了数据，如表二所示。小明认为小华这样的做法是错误的，理由是                     （13）                              。

．在“测定小灯泡电功率”实验中，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右。

（1）某同学正确连接电路，闭合电键后发现灯泡不发光，电压表有示数，电流表指针不偏转，产生这一现象的原因是                （14）                   。

（2）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，在小灯泡发光情况由很暗到正常发光到很亮的过程中，该同学正确记录了小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，数据见下表，但表中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整：

（3）该同学分析实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的      （17）           决定的。

（4）进一步分析实验数据发现：通过小灯泡的电流与小灯泡两端的电压不成正比，可能的原因是

                                （18）                                     。

首先用实验测定大气压强值的科学家是                              （     ）

A  托里拆利。    B  阿基米德。    C  库仑。        D  帕斯卡。

物体带正电是因为它                                              （     ）

A  得到电子。    B  失去电子。    C  有多余负电荷。 D  有多余正电荷。