为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图l0所示的实验。

实验数据记录如下表。

(1)从表中数据可知，水和食用油的质量          (选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水温度             (选填“高”或“低”).

(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量           (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.

(3)实验表明,                 (选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。

在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是                                     ；实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是                                    ；同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是                   ；请你应用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整。

小光同学实验时，在杠杆上挂了如图所示的两组钩码。若在不加减钩码的前提条件下，把左端的两个钩码向右移动           个格，可使杠杆平衡；若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉            的方法，也可使杠杆平衡（杠杆上相邻刻线之间的距离相等，每个钩码的质量都相同）。

如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图。

 ①该实验要探究的是物体动能的大小与物体                    的关系。

  ②该实验物体的动能是指物体             (选填“A”或“B”)。

 ③该实验物体动能的大小是通过                        来反映的。

  ④该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时             （选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过           （选填“高度”或“质量”）来改变的。

  ⑤实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变           （选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系。

为了将放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高处。小明同学设计了图24（甲）所示的滑轮组装置。当小明用图24（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图24（丙）和（丁）所示。不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求：

（1）在2～3s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η。

（2）在1～2s内，拉力F做的功W。

人类的祖先钻木取火，为人类文明揭开了新的一页。钻木取火的一种方法如图所示，将削尖的木棒伸到木板的洞里，用力压住木棒来回拉动钻弓。木棒在木板的洞里转动时，板与棒互相摩擦，机械能转化为内能，而热集中在洞内，不易散发，提高了木棒尖端的温度，当达到约260℃时木棒便开始燃烧。因木头是热的不良导体，故受热厚度很薄，木棒受热部分的质量只有0．25g。已知：来回拉一次钻弓需1.0s，弓长为s=0.25m，人拉弓的力为16N，木头比热C=2× 10³J／（kg·℃），室温为20℃。问：

（1）人来回拉一次钻弓克服摩擦力所做的功为多少？

（2）人克服摩擦力做功使机械能转化为内能，若其中有25％被木棒尖端吸收，则1s内可使木棒尖端温度提高多少℃？

（3）请你估算用多长时间才能使木棒燃烧起来？

下列的单位中，电压的单位是

A．伏特                B．安培          C．瓦特          D．欧姆

通常情况下，下列物体中属于导体的是

A．玻璃片              B．陶瓷片        C．塑料皮        D．铁钉

在家庭电路中，电能表测量的物理量是

A．电功                B．电功率        C．电压          D．电流

在闭合电路中，为电路两端提供电压的是

A．电灯                B．开关          C．电源          D．导线

闭合电路的一部分导体，在磁场中作切割磁感线运动，电路中产生电流，根据这一原理可制成

A．电动机              B．发电机        C．电磁铁        D．电铃