科目: 来源:2011-2012年重庆市九年级模拟考试物理卷 题型:填空题
小欣打开冰箱门,发现冷冻室的侧壁上有很多霜,这是水蒸气___ ___(填物态变化的名称)形成的,这个过程中水蒸气________(填“吸收”或“放出”)热量。当他拿起湿抹布去擦时,抹布却粘在了侧壁上,这是因为发生了________。(填物恣变化的名称)现象。
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科目: 来源:2011-2012年重庆市九年级模拟考试物理卷 题型:填空题
人类正面临能源危机,为选用节能交通信号灯的灯源,实验室通过实验发现,下表中的LED灯和白炽灯在正常工作时光照强度相同。有关数据如下表:
二种灯 |
LED灯 |
白炽灯 |
发光原理 |
二极管发光 |
钨丝高温发光 |
额定电压 |
24伏 |
220伏 |
响应时间 |
10-9秒 |
10-3秒 |
额定功率 |
12瓦 |
100瓦 |
⑴请根据以上材料说明使用LED灯的两个优点:
① ______________ ;
②____________ ____________________。
⑵LED灯正常工作时的电流是 A,每天正常工作10小时,使用LED灯比使用白炽灯可节约电能为 kW•h。
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科目: 来源:2011-2012年重庆市九年级模拟考试物理卷 题型:填空题
如图甲所示电路中,电源电压不变,闭合开关S,将滑片P移到某一位置时,电压表示数为6V,两块电流表指针的位置均如图乙所示,则R1电阻是________Ω,此时R2的电功率是________W;若将滑片P向右移动,A1的示数将________,A2的示数将________ (填“变大”、“变小”或“不变”).
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日常生活用电中对人体来说安全电压是 V.如图所示,电路中打×处表示断路之处,若开关闭合后,用验电笔测试电路中A、B、C点,则不能使验电笔氖灯发亮的点是 。
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为了防止交巡警执勤时发生中暑等情况,去年我主城各交巡警平台开始大规模安装大型冷气机降温,这种水冷式冷气机采用先进的降温技术,将使得平台温度与室外温度相比下降4℃——10℃,而且1小时耗电量还不到1度电,这种冷气机将在炎热的天气下,有效保护交巡警的身体健康。根据你所学过的物理知识作出合理评价(要求写出两条):
(1): ;
(2): 。
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小明利用标有 “6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2进行串联。当L1正常发光时,通过L1的电流为 A。如图甲示:A、B分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系曲线。现将两灯连入图乙所示电路中,使其中一个灯泡正常发光时,电路消耗总功率为 W。
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科目: 来源:2011-2012年重庆市九年级模拟考试物理卷 题型:填空题
在如图所示电路中,滑动变阻器R的阻值变化范围为0~20Ω,电阻R0的阻值为8Ω且保持不变,电阻r的阻值。接通电路后,当滑片p置于变阻器的b端时,电阻
消耗的实际功率为2W。那么,当滑片p位于变阻器的a端时,加在电阻
两端电压的可能值应在
v到 v之间。
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科目: 来源:2011-2012年重庆市九年级模拟考试物理卷 题型:实验题
(3分)如图甲所示,电能表的示数为 kW·h;图乙所示是一支温度计的一部分,它的示数是 ℃;图丙所示,电阻箱的读数为 Ω。
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(7分)在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。(实验室已准备多套A、B装置)
(1).甲组同学发现所测水的沸点略高于100℃,他们选择的是 (A或B)套装置。
(2).乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们观察到水沸腾时将有大量的气泡产生,如右 图(填“a”或“b”)所示。同时他们绘制的沸腾图像如图C所示,得到a、b两种不同图像的原因是水的 不同。
(3).若要适当缩短将水加热至沸腾的时间,可以采取的措施有(写两条):
① ;② 。
(4).通过分析图像C,归纳出水沸腾时的特点是:
① ;② 。
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(8分)利用图所示的实验器材,测定额定电压为6V的小灯泡电功率。已知滑动变阻器上标有“12Ω 1A”字样,电源电压保持不变。实验步骤如下:
(1).连接电路。在甲图上补画一根导线,使得测定小灯泡电功率的电路完整,要求滑片P向右移动时,小灯泡变暗。
(2).连好电路后,要使滑动变阻器的电阻全部接入电路,应先将滑片P移至 (填“左”或“右”)端,再闭合开关S,此时电压表示数为4.2V,对应的电流表示数如图乙所示。
(3).调节滑片,当P移至中点时,小灯泡恰好正常发光。
(4).继续调节滑片,当P移至另一点时,灯泡偏亮,读出电压表、电流表值分别为6.5V、0.52A,记录在下表中。
实验次数 |
电压表示数/V |
电流表示数/A |
亮度 |
功率/W |
1 |
4.2 |
|
偏暗 |
|
2 |
6.0 |
|
正常 |
|
3 |
6.5 |
0.52 |
偏亮 |
3.38 |
请你填全上表空格中的数据,再分析表格中的信息,得到的结论是(写出两条即可):
①: ;
②: 。
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