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科目: 来源:2011-2012年江苏省扬州市九年级上学期期末考试物理卷 题型:填空题

“地球一小时”由世界自然基金会于2007年发起,号召人们在每年三月的最后一个周六晚上自愿关灯一小时,倡导节能减排行动,以共同应对全球气候变化.“地球一小时”活动是通过关灯的方式减少通电    来减少电能消耗的,假设我班40个家庭响应号召,每个家庭照明灯总功率平均为100W,那么在一个晚上关灯一小时共节约

kw·h的电能,相当于    kg热值为3.0×107J/kg的标准煤完全燃烧所放出的热量.

 

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科目: 来源:2011-2012年江苏省扬州市九年级上学期期末考试物理卷 题型:填空题

用一个动滑轮将重为8N的物体匀速提高1m,所用竖直向上的拉力为5N,则动滑轮的机械效率为     %;用此动滑轮将重为18N物体也提高lm时,所做的总功是     J.(不计绳重和摩擦)

 

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科目: 来源:2011-2012年江苏省扬州市九年级上学期期末考试物理卷 题型:填空题

某照明灯额定电压是36V,正常发光时灯丝电阻为24Ω,则照明灯的额定电流是      A.如果电源电压是48V,为使照明灯正常发光,可以在电路中串联一个阻值为     Ω的电阻,此时电阻上消耗的电功率是      W.

 

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科目: 来源:2011-2012年江苏省扬州市九年级上学期期末考试物理卷 题型:填空题

如图是2011年9月29日我国在酒泉卫星发射中心发射“天宫一号”时的壮观情景.

(1)火箭发射升空时,燃料燃烧将化学能转化为燃气的    能,再转化为火箭的    能;

(2)火箭的燃料主要使用液态氢是因为它的密度小且      大;

(3)已知飞行器沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒,则“天宫一号”在轨道上从远地点到近地点运行的过程中,势能        ,速度       .(变大/变小/不变)

 

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科目: 来源:2011-2012年江苏省扬州市九年级上学期期末考试物理卷 题型:填空题

如图所示,两玻璃杯甲和乙,甲中是空的,乙中装有水,把两个杯子都放进冰箱中冷冻5min(水未结冰)后,用两手掌分别握住玻璃杯取出,比较它们的冷热.你的结论是      (甲/乙)冷些;原因是__________________.

 

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科目: 来源:2011-2012年江苏省扬州市九年级上学期期末考试物理卷 题型:填空题

在实验室,小明发现有一只除了正负接线柱清楚,其他标志均不清楚的电表,它可能是电流表,也可能是电压表,小明利用如图所示器材(电源电压大于灯泡的额定电压)组装成电路,该电表用符号a来代表,调节滑动变阻器,如果观察到灯泡          ;说明它是电流表;如果观察到灯泡             ,说明它是电压表.

 

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科目: 来源:2011-2012年江苏省扬州市九年级上学期期末考试物理卷 题型:填空题

家用饮水机是一种双温电热器,其工作原理可简化为如图所示的电路,R2为电热板,a、b是温控开关S的两个触点,调节S可使饮水机处于加热或保温状态.当水被加热到预定温度,开关S自动切换到另一档,处于保温状态,此时S与    点接触.若R1=3R2,则饮水机在加热与保温时消耗的电功率之比是        

 

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科目: 来源:2011-2012年江苏省扬州市九年级上学期期末考试物理卷 题型:作图题

(1)用滑轮组将陷在泥中汽车拉出,试在图甲中画出最省力的绕绳方法.

(2)根据安全用电原则,将图乙中开关、两只“220V  40W” 电灯连在家庭电路中,

要求开关同时控制两灯,且能正常发光.

 

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科目: 来源:2011-2012年江苏省扬州市九年级上学期期末考试物理卷 题型:实验题

图甲是安装在木板正面的部分电路,其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱,两个灯座的两端分别接在两个接线柱上,安装两个相同的小灯泡L1、L2.木板背面的部分接线柱之间有导线相连着,从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路.闭合开关通电后,两灯都能正常发光.

   (1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的

正确方法:用手将其中一个小灯泡取掉,若另一灯泡不发光,则说明两灯的连接方

式是      ,否则是另一种连接方式;

(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表,

闭合开关,两灯亮,电流表示数如图乙所示,可初步判断通过灯泡的电流可能是     A,也可能是      A;

(3)小聪先后将电压表分别并联接在ab、cd、ad之间,电压表示数均为3V,这表明两灯的连接方式是      

 

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科目: 来源:2011-2012年江苏省扬州市九年级上学期期末考试物理卷 题型:实验题

为了探究电流产生的热量跟什么因素有关,王军设计了如图所示的甲、乙两种装置,他将两段阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压相同.

(1)在这个实验中,电流产生的热量多少是通过          体现出来的,像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测量的方法叫“转换法”,这种方法在物理学研究中经常用到,请举一例:                 

(2)甲装置可探究电流产生的热量与             的关系;

(3)在装置甲、乙两次实验中,通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与         的关系;

(4)在甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,与气球      (填气球字母标号)相通的电阻丝产生热量最多;

(5)教材上的实验装置如图丙所示(烧瓶与甲、乙中的相同).比较甲乙和丙图所示

的两种不同的实验装置,你认为较好的装置是     ,理由是:              

 

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