一正方体木块放在水平桌面上，质量为6g，其大小如图所示，则该木块的棱长是_____________cm；密度是_______________ kg/m³；若将其放入水中，静止时所受到的浮力是_____________N。（g＝10N/kg）

钓鱼竿可看成一根杠杆，如图，其支点位于图中A点，动力作用点在________点，这是一个___________杠杆（填：“省力”或“费力”或“等臂”），要使钓起鱼时所用的力小一些，则钓鱼者两只手之间的距离应_________一些 （填：“增大”或“减小”或“不变”）。

中学生小明是学校的升旗手，他将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端。旗杆顶端装有_____________（填简单机械的名称），利用它来升国旗，目的是改变_____________________；若小明作用在绳子上的拉力是20N，请你根据图中的信息估计旗杆的高度，计算出小明做的功约是___________J。

氢气球释放后，若它的运动可看成是匀速上升，则上升过程中氢气球的动能___________

(选填：“增大”、“不变”或“减小”，以下空格同)，重力势能__________ ，机械能_____________。

⑴ 如图，要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，要用最小的力气，画出绕绳方法。

⑵ 图中的杠杆在绳子的拉力作用下处于平衡，画出这个力及其力臂。

⑶ 小强用100N的力去踢重为5N的足球，请在图中画出踢出去的足球在地面上运动时受到的力的示意图(不计空气阻力)。

根据下表所给的实验仪器图或实验装置图，把表格中的空白处填完整。

物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如图所示的实验探究，把钩码（每个50g）逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，记录下来，并根据数据作出如图所示的图像，根据图像，你认为影响重力大小的因素是_______________。它们之间的关系是_____________________________________________。（用文字表达）

另一小组的同学则认为“物体重力的大小可能跟物体形状有关”，他们以橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如右下表所示。分析表中实验数据，这一组的同学得出实验结论是：物体重力的大小与物体的形状_______________（填：“有关”或“无关”）。你认为他们的结论_______________（填：“正确”或“不正确”），请你对此实验过程及实验结论做出评价。评价： __________________________________________________________。

某同学在做“测定滑轮组机械效率”实验时，采用“一个定滑轮、一个动滑轮”组成的滑轮组，实验记录如下表：

⑴ 完成表格两个数据的计算。

⑵ 如果第二次实验时用“两个定滑轮、两个动滑轮”（滑轮规格同前） 组成的滑轮组来提升同样的钩码做实验，则弹簧测力计的读数将          ，机械效率将        （填变化情况）。

⑶ 某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G’，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，不计绳子重及摩擦．则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是（        ）

A．η=           B．η=         C．η=       D．η=1—

用弹簧测力计、量筒做测定某种物块和液体密度的实验，如图所示，求：⑴ 物块浸没在液体中受到的浮力； ⑵ 物块的密度； ⑶ 液体的密度。

如图所示，一个边长为80cm的正方体重640N，放在水平地面上，一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提起来。求：

⑴ 人还没有用力拉之前，重物对地面的压强是多大？

⑵ 如果人对绳子的实际拉力是400N，滑轮组的机械效率是多少？

⑶ 若此时物体以0.1m/s的速度匀速上升10s，则拉力的功率是多少？