家中的电视遥控器是利用  ▲  来进行操纵电视的，大气中的臭氧层能吸收来自太阳的  ▲  ，而使地球上的生物免遭伤害．

如图所示，是－10℃的冰块受热熔化，熔化过程中温度随时间的变

    化图像，分析图像可知：加热后最初5min内冰块呈  ▲  态；冰

    块熔化过程持续  ▲  min，此过程温度  ▲  （选填“升高”、

“不变”或“降低”），加热到第25min时，冰全部变成  ▲  ℃的水．由以上分析可知，冰是  ▲  （选填“晶体”或“非晶体”）．那么，区分非晶体的重要依据是：  ▲  ．

如图，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音会变  ▲  ；其声音是通过  ▲  传入人耳．

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，则钢尺发出声音的  ▲  不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于  ▲  ．

如图所示，甲为盛有水的烧杯，试管乙直插入甲容器的水中（试管未碰底）．甲烧杯受到酒精灯持续加热后，发现乙试管内的液体沸腾起来了，根据下表提供的有关信息，可判断试管乙内的液体一定是： 　▲  ．

请说明下列现象属于哪种物态变化：

    (1)春天，冰冻的河面“开封”了：  ▲  ；

    (2)夏天，雨后柏油路面上的水很快干了：  ▲  ；

    (3)秋天，清晨林中升起的向雾：  ▲  ；

    (4)冬天，室外冰冻的衣服干了：  ▲  ．

如图所示，根据平面镜成像特点，作出物体AB在平面镜MN中的像A'B'．

为了探究“声的传播是否需要介质”，有人建议以下几个实验方案：

    方案①：把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声逐渐减小；

    方案②：把正在发声的音叉放入水面，水上溅起水花；

    方案③：吹响笛子后，按不同的孔发出不同的声音：

    方案④：将音叉发出的声音信号输入到示波器上，观察波形．

你认为最能说明所探究问题的实验方案是  ▲  （选填以上数字符号）．

如图是探究平面镜成像特点的实验装置．

  (1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，

 　　 便于    ▲    ；

(2)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择  ▲  mm厚的玻璃板做实验：

(3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？  ▲  ：

(4)使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是  ▲  ，理由是：  ▲  ．

(1)下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是( ▲ )

    　①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；

    　②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；

   　 ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；

  　  ④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音．

  　  A．①②③    　　B．①②④  　　  C．②③④  　　  D．①③④

 　 (2)小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒，在本实验中适合作声源的是    ▲  ；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为最佳的是  ▲  ．

   　 A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．

    　B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为      ▲  、   ▲  、  ▲  ．