电阻R₁ = 10欧，R₂ = 20欧，串联后接在电压为9伏的电源上，通过R₁的电流强度是       安；并联后再接到上述电源上，这时通过R₂的电流强度是       安，通过电源的电流强度是       安．

在家庭电路中不能用湿手触摸开关，是因为在潮湿的情况下，人体的电阻会       ，在电压一定的情况下，通过人体的电流会       （两空都填“变大”.“变小”或“不变”）

某电视机电功率是100W，每天使用3h，一个月(按30天计算)用电           J。

现有甲“6V,3W”和乙“6V,6W”的两只灯泡，串联在电路中，为使两只灯泡都不烧坏，此时电路中的最大工作电流是       A，       灯更亮一些。

（8分）瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

【设计与进行实验】

⑴按图所示的电路图连接电路；

⑵闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；

⑶在测L₂两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,

只断开A接点,并改接到C接点上；

⑷测出AC间的电压.

【交流与评估】

⑴在拆接电路时,开关必须______.

⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压?为什么? __________________________.

⑶方法改进后，测出AB.BC.AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.

⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：____________________________.

（10分）冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了图(甲)所示的电路图。

(1)请按照电路图，用笔画线代替导线，将图(乙)中的实物图连接完整。

(2)实验过程中：A．先将R用5Ω的电阻接人电路中进行实验，读取对应的电流值；

B.再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验，此时应将滑动变阻器应向______(左或右)滑动,保持R两端电压为        .读取与该电阻对应的电流值；

(3)上表中冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：__________________________。           

(4)本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________ (填序号)。

 ①测量物体的长度； ②用伏安法测量定值电阻的阻值； ③探究电流与电压的关系。

（8分）小林用电压表和电流表测额定电压是2.5V小灯泡正常发光时的电阻值，实验电路如图甲所示。

（1）闭合开关之前，滑动变阻器的滑动片应位于           端（选填“左”或“右”）。

（2）小林闭合开关，将滑动变阻器的滑动片滑动到如图甲所示的位置时，电压表示数如图乙所示，为使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑动片应向          边滑动（选填“左”或“右”）。当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数是           A，小灯泡正常发光时的电阻值是          Ω。

（6分）有一个灯泡，它的电阻是15Ω，把灯泡两端加6V电压时，灯泡能正常工作。如果把灯泡接在7.5V的电源上，仍使灯泡正常发光，你应该怎么做？

（8分）在如图所示的电路中，电源两端的电压为6V保持不变，电阻R₁=4Ω。当开关闭合后，电压表示数为4V。求：（1）电流表的示数。（2）电阻R₂的阻值。

(10分)小建同学连接的电路如图所示，他所用的灯泡上标有“6V，0.5A”的字样.当他闭合开关时，灯泡正常发光，电流表的示数为0.6A.请你计算：

（1）通过灯泡中的电流；    （2）电源的电压；    （3）电阻R的阻值.