有时，教室黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛，其原因是                    ，为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种现状的一条建议：                                        。

太阳光与水平地面成60⁰角射向地面，要想使反射光线沿水平方向传播，则镜面与水平方向夹角为__________或____________.

一根旗杆竖立在阳光下，从早晨到中午这段时间内，旗杆影子的长度__________ （填“变长”、“不变”或“变短”）

（6分）如图所示，在教室里，小明用小木棍敲响右边的音叉时，与左边的音叉的叉股相接触的乒乓球会_______    起来，

这一现象可以说明：

①______________                      ____，

②_______________                  _______。

（6分）在探究“平面镜成像特点”的实验时，

在桌面上竖直放一块          作为平面镜,把一只点燃的蜡烛放在镜前，另外拿一只完全相同未点燃的蜡烛在镜后适当的移动，直到看上去跟像完全重合，这样做的目的有两个：

①便于比较                                    ;

②便于确定                                    。

（10分）．有位同学用如下图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠。

（1）如图甲，先让纸板在同一平面内，沿纸面射入一条光线EO，并找到反射光线OF，用量角器量出入射角和反射角的大小，反复实验比较两角的大小可得：反射角       入射角；

（2）将纸板如图乙折叠，         看到反射光线；（填“能”或“不能”）

（3）如果把甲图中的入射光EO移动到ON的右边，反射光OF就在ON的      ；

（4）由以上实验我们可以得出光的反射规律有哪些？

1、                                                                  ；

2、                                                       

3、                                                        

（10分）某同学为了探究物体发声时，振动的频率高低与物体本身的哪些因素有关，他选择了四根钢丝：甲和乙一样长，甲比乙粗，乙和丙一样粗，乙比丙长，丙和丁长短、粗细一样，如图所示，将甲、乙、丙、丁固定在平木板上，其中甲、乙、丙的松紧程度一样，丁稍松弛一些，其探究步骤如下：

（1）用同样大小的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动        钢丝的音调高，得出了结论：在弦的松紧度、长度相同时，振动的频率和弦的        有关。

（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动       和      钢丝。

（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出相应的结论是      

                                                   。

在图中作出入射光线的反射光线，并标出反射角的度数。

在下图的方框中放置一平面镜，光线通过平面镜后的方向变化如图中所示，试画出平面镜并完成光路图

要使反射光线竖直照射到矿井中，在图中画出平面镜的位置，平面镜与水平面的夹角为__________