教室里电灯正常工作的电压为 （1） 伏，电灯与电灯之间是 （2） 连接的（选填“串联”或“并联”）；教室里正在使用的灯越多，其总电阻越 （3） （选填“大”或“小”）。

物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。根据饮料瓶上所标的容积，利用 （4） 知识可估算饮料的质量；打开瓶盖，用吸管吸取饮料利用的是 （5） 的知识。用液位计观察锅炉内水位的高度，是应用了 （6） 的知识。（均填写所学物理概念或装置的名称）

图所示仪表的名称为  （7）  ，可以用来测量家庭每月消耗的  （8）  ，它的功率容量值为  （9）  瓦。

物体浸没在水中，受到水向上、向下的压力分别为10牛和2牛，物体受到的浮力为（10）牛，若物体受到的浮力与重力的合力为20牛，则物体受到的重力为 （11） 牛。当物体所处的深度增加时，受到的浮力将 （12） （选填“变大”、“不变”或“变小”）。

某导体两端电压为6伏，通过它的电流为0.3安，10秒内通过该导体横截面的电荷量为（13）库，电流做功为（14）焦。当通过该导体的电流为0.2安时，它的电阻为（15）欧。

某节能灯上标有“220V  11W”的字样，它的额定功率为  （16）  瓦，正常工作时的电流为 （17） 安。若该节能灯的亮度相当于“220V  60W”白炽灯的亮度，当两灯均正常工作100小时，则节能灯可节约用电  （18）  度。

在图所示的电路中，电源电压保持不变。当电键S由断开到闭合时，电压表V的示数将  （19）  。电键S闭合后，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表A₂与电流表A₁示数的差值将  （20）  。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）

某同学探究导体对电流的阻碍作用，所用器材为截面积相同的导体、电流表、电键、新干电池和导线若干，实验过程如图（a）、（b）、（c）、（d）、（e）、（f）所示。请根据实验现象及相关条件，作出判断并归纳得出初步结论。

①由图   （21）   或   （22）   ，可得：不同材料的导体对电流的阻碍作用不同。

②由图（c）与（e）或（d）与（f），可得：              （23）               。

重为4牛的小球漂浮在液面上，用力的图示法在图中画出它受到的浮力F_浮。

在图中的○里填上适当的电表符号，填上后要求两灯并联，电路能正常工作。