放映电影、幻灯的银幕常用粗糙的白布做成，请从物理学的角度解释其中的原因。

正常的眼睛无论是在眺望远景时，还是在看近物时，都能看得见，这是为什么？

如下图，将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：

（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会         .

（2）停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，听到的声音将会                   。

（3）此实验现象说明                    ，从而可推理得出                   结论。

如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，使钢尺振动的      不同，则钢尺发出声音的___ 　 __就不同；若改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨尺，使钢尺振动的      不同，则钢尺发出声音的____　 ___就不同．

如图7是探究光的反射规律的两个步骤

（1）请你完成以下表格的填写。

（2）实验中，纸板应_________于平面镜。（填“平行”或“垂直”）

（3）由表格数据我们可以得到的结论是：________________________________________；

（4）由乙图我们可以得到的结论是：________________________________________。

（5）在甲图中，如果光线沿BO的顺序射向平面镜，则反射光线__      _______

（填“会”或“不会”）与OA重合，说明了______________                         ________。

在 “研究平面镜成像特点” 的实验中(如图9)：

（1）李洋同学用玻璃板取代平面镜是为了                   ，在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是  　　       　，

这是为了比较         　              。

（2）如果物体逐渐远离平面镜时，像        

（填“变大”“变小”或“不变”）

（3）实验中还需要用刻度尺比较                     。如右图是该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论？为什么？                                       

（4）该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是　                               。

（5）如果在实验时，李洋无论怎样调节后面的蜡烛，都无法与蜡烛的像重合，你认为可能的原因是                                             　    。

（6）后来，他又用跳棋子代替点燃的蜡烛重新实验，但看不清跳棋的像．请你帮他想个办法看清棋子的像：            　　　　   　　　　        ．

在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。

(1) 如图18，要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向      调，使它的中心和烛焰、      的中心在            上；

(2)实验过程中，当烛焰距凸透镜20cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是       cm；

(3)接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向      移到某一位置(选填“左”或“右”)，才能在屏上得到       、       、     像。

(4)如果将透镜的下半部分遮住，光屏上的像将会                  。

（5）从蜡烛到凸透镜距离等于2倍焦距处开始，向焦点方向移动蜡烛，在这过程中，像到透镜的距离________________ (填“增大”“减小”“不变”)。

(6)如果他在实验时，无论怎样移动光屏都找不到清晰的像，可能的原因是

                                                         。

（7）小华看到装满清水的透明玻璃酒杯很像一个凸透镜(如图13)，就想探究它是否具有凸透镜的特点．请你帮他想出一个验证的方法．

某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量结果分别为2.72cm，2.72cm，2.71cm。此物体的长度是        mm.

如图所示是飞机在空中加油时的示意图，如果以大型加油机为参照物，则受油机是_________的（填“运动”或“静止”）．大型加油机的速度为900km／h，是_________m／s

煮牛奶时，为了保持牛奶的营养成分，不能用高温煮沸，为此，人们制造了一种“低压锅”。用这种锅煮牛奶，可以使牛奶的水不到100℃就沸腾。这种“低压锅”的物理原理是          

                                                                .