请你仔细观察，说出图中所隐含的物理知识．(至少说出三点)

请你想象一下，如果“声音的速度变为0.1 m/s”，我们的世界会有什么变化？请写出3个有关的合理场景．

小明同学预习了课文，他非常喜欢这一节内容，读起来朗朗上口，画面精美，使人浮想联翩，可是有句话“浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来？到哪里去？我们生活的地球在宇宙的什么地方？”他不太理解．你能帮帮他吗？如果你也不知道，想想通过什么方式解决？告诉大家你是怎么解决的．

假如你能成为我国“嫦娥工程”中的宇航员，登上月球后，你想如何了解宇宙？谈谈你的想法．

如图，A图中的小圆圈“”代表导线，小圆圈中的“×”表示闭合电路的一部分导体在磁场中沿箭头所示方向运动时，导体中的感应电流方向垂直于纸面向里，请你根据A图的情况推断B、C、D三图导线中的感应电流的方向，并用“”或“”表示出来．

R₂＝6 Ω，将R₁与R₂并联后接入电路，已知干路中的电流是5 A，通过R₁的电流是2 A，根据这些数据能求出哪些物理量？将它们计算出来．

如图所示，电阻R₁和R₂串联在电路中，现在要计算出R₂的阻值，图中所标出的物理量中至少需要知道哪几个量？如何计算？参考表中的示例填写表格(写出两种计算方法)．

根据你的观察与体验，列举三个存在力的现象：

①________

②________

③________

估测从教室步行到大门口所用的时间．