一把准确的刻度尺，量程为9cm，但上面除0、1、4、7、9刻线外，其他刻线已经模糊不清了，能否用这把刻度尺一次性量出1～9之间所有的整厘米的长度．

某同学要测量一个圆柱体的直径，他根据多次测量取平均值可以减小测量误差，想出了下面的办法：用一条很长的薄纸条，紧密地叠绕在圆柱体上10圈，在重叠处用针扎个孔，然后将纸条展开，用刻度尺测得两端孔之间的长度，然后除以10，就得到圆柱体的周长，你认为他的做法能减小误差吗?说明理由．

量筒中加入适量的水，水面到达刻度，将一铁块放入时，水面到达刻度，将铁块取出，将一铜块放入，水面到达刻度，将铜块取出，将蜡块和铁块拴在一起放入时，液面到达刻度，将铁块和蜡块取出，将一木块和铜块拴在一起放入时，水面到达刻度，则铁块的体积是_______，铜块的体积是_________，蜡块的体积是_________，木块的体积是___________．

　　小明和小丽分别用不同的方法测量一块－4℃的冰块的体积，你认为他们的做法是否有不当之处?你有更好的办法吗?

　　小明：先在量筒中倒入20℃的适量的水，记下水的体积，将冰块放入量筒中，用针压法使其浸没在水中，记下此时水面到达的刻度，然后他算出了冰块的体积．

　　小丽：先在量筒中倒入0℃的水，记下水的体积，将冰块放入量筒中，用针压法使其浸没在水中，记下此时水面所对的刻度，用，算出冰块的体积．

把正在熔化的冰，拿到温度是0℃的房间里，冰能不能继续熔化?为什么?

在炎热的夏天里，用电风扇吹风时，房间里的温度并没有降低，为什么人会感到凉爽?

现在大多数家里都用电冰箱来保存食物，同学们探究一下，在没有电冰箱的情况下，夏天怎样较长时间地保存食物？

如果所有的气体都和水一样容易在常温下液化，对我们的生存会有哪些影响？

(1)做一做：把小树枝和一些卫生球的粉末密封在一个烧瓶中，用酒精灯给它们稍微加热．停止加热后静置片刻，可以看到在烧瓶内的树枝上出现“雾凇”景象．

(2)想一想烧瓶内的“雾凇”景象是怎样形成的?

(3)查一查自然界中雾凇现象的形成原因．

(4)比一比自然界中雾凇现象和烧瓶中的“雾凇”景象有什么差异?

水在自然界中是怎样循环的？举例说明．