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    科目： 来源：学习周报　物理　沪粤八年级版　2009－2010学年　第5期　总第161期 沪粤版 题型：013

    如图所示的下列物体中，不属于光源的是

    [　　]
    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目： 来源：学习周报　物理　沪粤八年级版　2009－2010学年　第4期　总第160期 沪粤版 题型：013

    下列说法中不正确的是

    [　　]
    A．

    声音在固体中的传播速度不一定大于在液体中的传播速度

    B．

    声音在液体中的传播速度一定大于在气体中的传播速度

    C．

    声音在不同温度的空气中传播速度不同，温度越高，声速越大

    D．

    计算打雷处距我们有多远时，要用空气中的声速乘以从看到闪电到听到雷声的时间间隔的一半

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    科目： 来源：学习周报　物理　沪粤八年级版　2009－2010学年　第4期　总第160期 沪粤版 题型：013

    关于声音，下列说法中正确的是

    [　　]
    A．

    物体发声一定是因为物体在振动

    B．

    我们听不到声音一定是因为物体不振动

    C．

    只要有物体振动，人们就一定能听到声音

    D．

    物体的振动停止后，还会发出很弱的声音

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    科目： 来源：学习周报　物理　沪粤八年级版　2009－2010学年　第4期　总第160期 沪粤版 题型：013

    为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路两侧立有一定高度的隔声板，这种措施属于

    [　　]
    A．

    消声

    B．

    吸声

    C．

    隔声

    D．

    以上说法都不正确

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    科目： 来源：学习周报　物理　沪粤八年级版　2009－2010学年　第4期　总第160期 沪粤版 题型：013

    有关声音的传播，下列叙述正确的是

    [　　]
    A．

    夏天时声音在空气中的传播速度比冬天时快

    B．

    声音在空气中的传播速度比在铁中的传播速度快

    C．

    声音在真空中的传播速度最快

    D．

    次声在空气中的传播速度比超声在空气中的传播速度慢

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    科目： 来源：学习周报　物理　沪粤八年级版　2009－2010学年　第4期　总第160期 沪粤版 题型：013

    下列有关声音的说法中，正确的是

    [　　]
    A．

    平常人们所说的“高声大叫”、“低声细语”指的是音调

    B．

    我们之所以听不到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出的声音响度太小

    C．

    敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大

    D．

    我们离声源越远，听到的声音的音调越低

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    科目： 来源：学习周报　物理　沪粤八年级版　2009－2010学年　第3期　总第159期 沪粤版 题型：013

    超声波和次声波在实际生活中有很多的应用，则在下列实例中，属于应用次声波的是

    [　　]
    A．

    用声呐技术测海底深度

    B．

    蝙蝠确定目标的方向和距离

    C．

    海豚判断物体的位置和大小

    D．

    预报海啸、台风

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    科目： 来源：学习周报　物理　沪粤八年级版　2009－2010学年　第3期　总第159期 沪粤版 题型：013

    噪声污染是一种环境污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是

    [　　]
    A．

    在学校或住宅区种植花草树木

    B．

    在录音室的墙面上装有吸音材料

    C．

    在摩托车上安装消音器

    D．

    在道路两旁设置隔音墙

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    科目： 来源：学习周报　物理　沪粤八年级版　2009－2010学年　第3期　总第159期 沪粤版 题型：013

    我们每时每刻都在与声打交道，以下有关声的叙述，符合事实的是

    [　　]
    A．

    鸽子靠次声波导航

    B．

    外科医生利用超声波除去人体内的结石

    C．

    月球上两宇航员利用声波进行面对面交流

    D．

    90 dB是同学们学习的理想环境

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    科目： 来源：学习周报　物理　沪粤八年级版　2009－2010学年　第3期　总第159期 沪粤版 题型：013

    从环境保护角度来看，以下不属于噪声的是

    [　　]
    A．

    图书阅览室内的絮絮细语

    B．

    上语文课时，听到从上音乐课的隔壁教室传来的歌声

    C．

    夜深人静时，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声

    D．

    吸引着人们的雄辩有力的演讲声

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