科目: 来源:同步训练与评价物理九年级[全一册] 题型:013
使用滑轮组可以
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A.省力并省距离
B.省力,但不能改变力的方向
C.省力且又能改变力的方向
D.费力且不省距离
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科目: 来源:同步训练与评价物理九年级[全一册] 题型:013
如图所示的滑轮组,挂上砝码a、b后,若动滑轮和绳的重力及摩擦力不计,恰好平衡,现在a、b下面各挂一个质量相等的小砝码,将
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科目: 来源:同步训练与评价物理九年级[全一册] 题型:013
如图所示,杠杆处于平衡状态,杠杆上的每格长度相等,现在杠杆上A处挂4个10N的钩码,要使杠杆仍保持平衡,这时应在B处施加的一个拉力应
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科目: 来源:同步训练与评价物理九年级[全一册] 题型:013
在一个处于平衡状态的杠杆上再加上一个力,杠杆仍能处于平衡状态,则这个力
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A.一定作用在支点上
B.其力的作用线一定通过支点
C.一定作用在动力一边
D.一定作用在阻力一边
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科目: 来源:同步训练与评价物理九年级[全一册] 题型:013
某同学在使用天平时把平衡螺母向右旋了一定距离后天平达到平衡状态,则天平在调解之前的状态是
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科目: 来源:同步训练与评价物理九年级[全一册] 题型:013
一长为1.5米杠杆左端挂了50牛重物,右端挂了100牛重物达到平衡;现在左端增加50牛重物,右端将会
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科目: 来源:活学巧练八年级物理 全 题型:013
要近似地从地图上测量一条铁路线的长度,以下3种方法,哪种正确?
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A.用刻度尺直接量出该铁路线起点到终点的直线长度
B.用一直径已知的细铜丝环,沿该地图上的铁路线滚动,数出从起点到终点滚动的圈数,经过计算求出该铁路线的长度
C.使用一条细棉线跟该地图上的铁路线重合,在棉线上标出铁路线的起点和终点;然后将棉线拉直,用刻度尺量出棉线上标出的两点之间的距离;再根据地图上的比例尺,按比例算出铁路线的长度
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科目: 来源:活学巧练八年级物理 全 题型:013
用刻度尺测物体长度时,为了减小误差要对同一长度进行3次以上测量,然后再取其平均值,这样做是因为
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A.担心测量中方法不当
B.为了减小刻度尺本身不够精密而产生的误差
C.减小由于读数时估读偏大或偏小产生的误差
D.减小观察时视线不垂直刻度尺而产生的误差
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科目: 来源:活学巧练八年级物理 全 题型:013
王明用甲、乙两个刻度尺测同一木块的长度,如图所示,对两个尺的精确度、放置的正确情况及木块的长度下面判断正确的是
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A.甲精密些,乙尺放得不正确,木块长度为2cm
B.一样精密,乙尺放置正确,木块长度应为2.40cm
C.甲不太精密,但放置正确,木块长度为24dm
D.甲既精确又放置正确,木块长度为2.40cm
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