同一物体，运动的________越大，具有的动能越大；不同物体，若运动的速度相同，则动能大的物体的________大．

在“观察水的沸腾”实验课上，两组同学记录如下表：

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
甲组水温/℃	85	88	90	92.5	95.5	97	98	98	98
乙组水温/℃	86	89.5	92	93.5	96.5	98.5	98.5	98.5	98.5

（1）由上表可知：甲组水沸腾时的温度为______℃，乙组的水在第______min开始沸腾．
（2）由实验可知，水在沸腾时，吸收热量，温度______．（选填“升高”、“不变”或“降低”）
（3）甲、乙两组测出水沸腾时的温度都小于100℃，这是因为当时的大气压______1标准大气压，甲、乙两组测出的沸点不同，这是因为实验存在______．

在图1中，画出物体受重力G的示意图．在图2中画出F的力臂F_L．在图3中画出最省力的绕线方法．

力是物体对物体的作用．一本书放在桌上，书对桌面有一个________力，________是施力物体，________是受力物体；同时桌面对书有一个________力，________是施力物体，________是受力物体，这说明物体间力的作用是相互的．

将一实心铁球放入盛满水的烧杯中溢出40g水，若放入盛满煤油的烧杯中溢出多少克煤油？（ρ_煤油=0.8×10³ kg/m³）

关于滑轮组，下列说法正确的是

1. A.
   使用定滑轮一定能省力
2. B.
   使用动滑轮一定能省力
3. C.
   使用滑轮组可以省力，也可以省距离
4. D.
   使用滑轮组可以省力，但不能省距离

不同的介质中，声音传播的速度________（填“相同”或“不同”），同一种介质中，温度不同时声音的传播速度也不同，通常情况下，温度越高，声速越________（填“快”或“慢”）．15℃时，声音在空气中传播的速度是________m/s，声音从空气中传入水中，传播的速度变________（填“快”或“慢”）．

甲、乙两车在平直的公路上匀速行驶，已知乙车的速度是甲车的3倍，甲车行驶的时间是乙车的1/2，则甲、乙两车行驶的路程之比是

1. A.
   1：6
2. B.
   6：1
3. C.
   2：3
4. D.
   3：2

古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用．而伽利略则为：运动物体并不需要力来维持．到底谁说得对呢？为了探究这个问题．小李和同学们设计了如图所示的实验．
（1）要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小李让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化．
（2）为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车进入水平面的______是相同的，具体的做法：______．
（3）请将小李在本实验中的结论填写完整：平面越光滑，小车受到的摩擦力越______，小车运动的距离越______．
（4）根据小李的结论，你能推理出若接触面完全光滑，即水平方向小车不受阻力作用，小车将一直做______运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体______的原因．

杠杆的平衡条件是：________．用动力臂150厘米、阻力臂30厘米的撬杠撬起3000牛顿的石头，所用的动力至少要________牛顿．