如图所示的奥斯特实验中，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转．造成小磁针偏转的原因是什么呢？
猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起．
猜想二：可能是通电后导线周围产生了磁场引起．
（1）小柯看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是 ______．
（2）为了验证猜想一，下到方案可行的是 ______（可能不止一个正确选项）
①将整个装置放在玻璃箱中进行实验；
②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验；
③改变导线中的电流方向．
（3）如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议 ______．

美术颜料的三原色是红色、________色和蓝色．

刘爷爷退休后，经常种花种草美化社区．图甲是爷爷用手推车推花土时的情景，手推车可以简化成图乙所示的杠杆，A点为阻力F₂的作用点，请在图乙中画出动力臂l₁、阻力F₂及阻力臂l₂．

如图所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现

1. A.
   “纸桥”被吹开较长的距离
2. B.
   “纸桥”被吹开较短的距离
3. C.
   “纸桥”被吹得上下跳动几下
4. D.
   “纸桥”紧贴桌面不动

一个标准大气压相当于________毫米高的水银柱．医学专家研究发现，青少年经常玩电子游戏，易患早期高血压病，某同学体检时，测得收缩压150mm水银柱，它相当于________m高的水柱产生的压强（ρ_水银=13.6×10³kg/m³）

如图表示阻值不等的两个电阻的电流随电压变化的I-U图线，从图中判断正确的是

1. A.
   R₁＜R₂
2. B.
   R₁、R₂串联后的总电阻的I-U图线在区域Ⅱ
3. C.
   R₁、R₂并联后的总电阻的I-U图线在区域Ⅲ
4. D.
   R₁、R₂并联后的总电阻的I-U图线在区域Ⅰ

如图是一款超市的拉杆式购物篮，手柄上刻有凹凸不平的花纹，是通过增加接触的________来增大摩擦；在使用时，拉杆式购物篮是________杠杆．

某学校电能表允许通过的最大电流是25安，学校里已经装了40瓦的电灯50盏，60瓦的电灯20盏，想要再装些电灯，最多可再装________盏60瓦的电灯．

林华同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5V．图是他实验时的电路，但连接不完整．
（1）请用笔画线代替导线，把图的电路连接完整．
（2）电路正确连接后，把滑片P移到C端，闭合开关，他发现：灯泡不亮、电压表示数较大且电流表示数为零．发生此故障的原因是：______．
（3）故障排除后，当滑动变阻器的滑片P向D端移动时，电流表的示数将______，电压表的示数将______．（选填“变小”、“不变”或“变大”）
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数为0.3A，则该小灯泡的额定功率为______ W．

某导体电阻为8欧，10秒内通过导体横截面的电量为2库，则通过该导体的电流为________安，导体两端的电压为________伏，若导体两端的电压为4伏，则该导体的电阻为________欧．