如图所示，光线在空气和玻璃的界面上发生了反射和折射，若入射光线与界面的夹角是30°，则反射角是________．界面MM'的________侧是空气．

在实验中经常会用到如图所示的单刀双掷开关S，其动触片能分别与两触点a、b接触．当动触片与a接触时，灯L工作；当动触片与b接触时，电铃工作．如图中提供：一个单刀双掷开关S、灯L、电铃和一个电源，请用笔画线代替导线，在如图中按要求将电路元件连接起来：灯L亮时，电铃不响；灯L不亮时，电铃响．

小明为“探究电流与电压的关系”设计了一组实验．
（1）为了达到实验目的，在实验过程中必须保持定值电阻R的值不变，小明所采用的这种探究方法是______．
（2）你猜小明对实验结论会做出什么假设______ （写出一个即可）．

在测定滑轮组机械效率的实验中，小刚测得的数据如下表所示：
（1）在表中空白处分别写出机械效率的值；

钩码重/N	弹簧测力计读数/N	钩码移动的距离/m	弹簧测力计移动的距离/m	有用功/J	总功/J	机械效率
3	1.2	0.1	0.3	0.3	0.36	______

（2）在右边方框中画出滑轮组及绕法；
（3）实验时，应使弹簧测力计做______运动．小刚同学在用弹簧测力计静止时进行读数，则他这样得出的机械效率与实际值相比______（选“偏小”“偏大”“相等”）．

下列事例中，能说明分子不停地做无规则运动的是

1. A.
   汽车过后，尘土飞扬
2. B.
   点燃蚊香一会，整个房间都有的蚊香气味
3. C.
   喷雾器喷出的雾状农药
4. D.
   冬天，雪花飘飘

教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：
a．增大压力增大摩擦；
b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接触面积增大摩擦；
d．增大运动速度增大摩擦．
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中：

实验	接触面情况		速度	压力/N	摩擦力/N
	接触面	接触面积/m2
1	木与桌面	0.01	v	5	1
2	木与桌面	0.01	2v	5	1
3	木与桌面	0.01	v	10	2
4	木与毛巾面	0.01	v	5	★
5	木与桌面	0.005	v	5	1

（1）比较实验1、2可知：设想______是错误的，判断的理由是______；
（2）比较实验______两组数据，可以判断设想C是否正确；
（3）上图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为______N
（4）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b、你认为他这种分析方法______（填“正确”或“不正确”），其理由是______；
（5）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：______．

（1）将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，如图1所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图．

（2）请在图2中，作出静止在斜面上重为5N的物体所受重力和摩擦力的示意图．
（3）在图3中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下拉绳使重物升起．

请根据压强公式P=F/S，完成下面的计算．
（1）如图，图钉尖的面积是5×10^-8m²，图钉冒的面积是1×10^-4m²，要把图钉尖按入松木，手指至少要用0.25N的压力，求此时松木所承受的压强．
（2）水平地面上有一个质量为1kg、底面积为1×10^-2m²的薄壁圆柱形容器，容器内盛有4kg的水，求容器对水平地面的压强．（g=10N/kg）

（1）如图甲是远处物体在某人眼睛中成像的示意图；请在图乙中的虚线框内填上适当类型的透镜，使远处物体成像在视网膜上

（2）如图所示，一束光垂直射向一块玻璃三棱镜，请在图中画出光通过三棱镜的光路图

某人站在峡谷之间，当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声，若声速为330m/s，则此峡谷宽度为

1. A.
   165m
2. B.
   198m
3. C.
   22lm
4. D.
   330m