探究影响滑动摩擦力大小的因素

(1)分步探究：①在________相同的情况下，改变________，研究摩擦力的大小跟压力的关系；②在________相同的情况下，改变________研究摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度的关系．实验时，为了让测力计“显示”摩擦力的大小，应该注意用测力计________拉动木块．

(2)探究结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的________和接触面的________有关；表面受到的________越大，接触面越________，摩擦力越大．

建筑工人用重垂线来判断墙砌得是否竖直，这是利用了________的知识，利用这个知识还可以做成________来检查桌面是否水平．

一个西红柿掉到地上，它的形状发生了变化，且不能恢复原状，西红柿的这种特性叫________．放在桌子上的西红柿________ (填“会”或“不会”)发生形变．西红柿对桌面的压力实质上是________．

学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计．他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变．若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧________；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧________．

如图所示，a、b表示了力的作用效果．其中图a主要表示力能使物体________；图b表示力能使物体________．

如图所示，在用扳手拧螺母时，往往要握在扳手的末端然后再用力拧，其原因是________；大部分螺母在拧紧时要按顺时针方向用力，拧下螺母时要按逆时针方向用力，这说明________．

气球是我们常玩的一种玩具，请你利用一只气球，设计两个不同的物理实验，并完成下表．

如图所示，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能________；同时小车将向________运动，原因是________；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例________．这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为________．

穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果人离开墙运动起来，这说明________间发生了力的作用．若以人为研究对象，施力物体是________，受力物体是________；若以墙为研究对象，施力物体是________，受力物体是________，这个实验说明物体间力的作用是________．

如图所示，鱼缸中只有一条小鱼，而眼睛从A点可以观察到两条，一条鱼的位置变浅，另一条鱼变大．前者是由于________形成的________像(填“实”或“虚”)；后者是由于鱼缸的________侧部分(填“左”或“右”)等效凸透镜而形成的________像(填“实”或“虚”)．