如图甲的电路中，电源电压保持不变，闭合开关后，滑片P由b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙，则定值电阻R＝________Ω，滑片P置于b端时，变阻器消耗的功率为________W.通过探究(如采用计算特殊值进行比较等方法)可以得出：当滑片P由b端滑到a端的过程中，变阻器所消耗功率的变化规律是________(逐渐增大/逐渐减小/先增大，后减小)

每次铅球项目测试，小明同学的成绩总是不理想．他想影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢？为此他以一支玩具手枪为实验器材进行了以下探究：

(1)熟悉手枪结构：玩具手枪的内部结构中有一根弹簧，弹簧压缩的长度可调节．压缩的弹簧伸长时，将子弹射出，弹簧的________转化成子弹的动能．

(2)探究过程：

①提出假设：在相同条件下，子弹的射程可能和枪管与水平面的夹角有关．

②设计实验，记录数据：他把手枪固定在某一高度后，保持子弹从枪口射出时的速度相同．改变枪管与水平面夹角，用同一颗子弹做了五次试验，记录数据如下：

③分析数据，得出结论：在相同条件下，子弹的射程跟枪管与水平面的夹角有关，夹角在________度左右时，子弹射程最远．小明由此推想：相同条件下，铅球以这一角度掷出，掷得最远．

④交流和评价：第二天，小明与同桌交流探究成果，同桌认为小明对子弹射程与水平夹角B的探究还可进一步完善．同桌的话启发小明对实验方案进行改进，获得了更准确的结论．小明所作的改进是________

(3)完成上述探究后，小明想到影响子弹射程的因素可能还有许多，又提出一个合理的假设．你认为他的假设是：________．小明开始了新的探究……

为了探究液体的某些性质，小平和小华在老师的帮助下设计制作了如下图所示的装置，两人首先向水槽中灌满水，松开铁夹后，水流入a、b两管，待稳定后，比较a、b两管中水的高度关系，将会发现________，其原因是________．随后他们拔去右端的软木塞．装置中的水立即向外涌出，此时再比较a、b两管中水面的高度关系，将会发现________，其原因是________．

坐在向南行驶的列车里的乘客，看到路旁的树木向后退．若同时又看到汽车也在向后退，以地面为参照物，汽车的运动状态可能是________、________、________．

把两根电热丝a和b串联接入电路，已知各电热丝两端的电压之比为1∶2，通过电热丝的电量之比为________，通电10 min，电热丝上产生的热量之比为________；若把电热丝a和b改为并联接入电路，则通过电热丝的电流之比为________，通电10 min，电热丝上产生的热量之比为________．

一只阻值为6 Ω的电阻，在一段时间内，通过它的电荷量为2 C，电阻产生的热量是12 J，由此可知，加在这个电阻两端的电压是________V，这段时间是________s．

已知R₁＝4 Ω，R₂＝6 Ω，将它们串联后接入电压为10 V的电路中，总电阻为________Ω，R₁、R₂两端电压之比为________．通电1 min，电流通过电阻R₂所做的功为________J．

一台电热壶接在220 V的电源上，电流是1.2 A，若通电20 min将水烧开，则电流做功________J，消耗电能________J．若将该电热壶接在110 V的电源上，则在相同时间内的电功是________J．

如图是小华利用杠杆提升浸没在水中的物体B的示意图．杠杆CD可绕支点O在竖直平面内转动，OC∶OD＝1∶2，物体A为配重，其质量为200 g．烧杯的底面积为75 cm²，物体B的质量为320 g，它的体积为40 cm³．当物体B浸没在水中时，水对杯底的压强为P₁．当用力拉物体A，将物体B提出水面一部分以后，杠杆恰好在水平位置平衡，此时，竖直向下拉物体A的力为F，水对杯底的压强为P₂．若P₁与P₂之差为40 Pa，则拉力F的大小为________N．(g取10 N/kg，杠杆的质量、悬挂物体A和物体B的细绳的质量均忽略不计)

在课外小组活动中，小刚将一块石块挂在弹簧测力计下，进行如图所示的测量．根据图示情况，可以计算出待测液体的密度等于________kg/m³．