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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第9期 总第165期 人教课标版 题型:022

如图所示,物重G=200 N,则A处承受的拉力是________N,B处承受的拉力是________N,物体匀速向上运动时,拉力F是________N(不计滑轮自重和摩擦).若滑轮重20 N,则物体匀速向上运动时,拉力F是________N,物体上移2 m,动滑轮上移________m.(摩擦不计)

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第9期 总第165期 人教课标版 题型:022

某人到健身房进行健身活动,用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手臂的功能.使用方法:(1)绳A处固定不动,手在B处用力FB拉绳,使重物G匀速上升.(2)绳B处固定不动,腿在A处用力FA拉绳,使重物G匀速上升.在不考虑轮重和摩擦的情况下,FA________(选填“大于”、“小于”或“等于”)FB

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第9期 总第165期 人教课标版 题型:022

如图所示,A、B两个滑轮中,A是________滑轮,B是________滑轮.若在不考虑滑轮自重和摩擦,物体与桌面的摩擦力是90 N,则要使物体匀速移动,水平拉力F为________N.

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第9期 总第165期 人教课标版 题型:022

[创新]如图所示,动滑轮右边的绳子固定不动,左边悬挂一物体A,物体A重10 N.若不计滑轮自重、绳自重及摩擦,动滑轮在竖直向上的拉力F的作用下升高了4 m,则物体A升了________m,拉力F的大小为________N,这样使用动滑轮的好处是________.(选填“省力”或“省距离”).

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第9期 总第165期 人教课标版 题型:022

如图所示,物体均重100 N,当物体处于平衡状态时,拉力F1=________N,F2=________N,F3=________N,F4=________N.(不计滑轮自重和摩擦)

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第9期 总第165期 人教课标版 题型:022

如图所示的装置中,滑轮自重不计,若拉力F=4 N,则甲弹簧测力计的读数为________N,乙弹簧测力计的读数为________N.

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第8期 总第164期 人教课标版 题型:022

小红所在的科技小组利用所学知识自制了一杆秤(自重不计),如图所示,秤砣的质量m0为1 kg.若要增大该杆秤的测量范围,可采用的方法是________(写出一种方法即可).已知秤杆上0.5 kg和2.5 kg的两条刻度线相距10 cm,则秤钩连接点A与提钮点O之间的距离为________cm.

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第8期 总第164期 人教课标版 题型:022

[创新]如图1所示为丽水市区新建的紫金大桥.“桥塔为什么要造这么高?”小强对此进行了研究.他将大桥的结构进行简化,抽象成图2所示的模型,显然这是一个________模型.他又画了桥塔高低不同的两幅图丙和丁.小强通过比较发现:适当增加塔的高度,可________(选填“增大”或“减小”,下同)拉力的力臂,从而________斜拉索的拉力.

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第8期 总第164期 人教课标版 题型:022

如图所示是人的手臂骨骼与肌肉的生理结构示意图,实质上可将手臂看成一个杠杆.当手中托的物体静止时,重物对手的压力可看成对杠杆的阻力,二头肌收缩产生的力可看成对杠杆的________,肘部O点可看成杠杆的________,从图中可看出人的手臂实质上是一个________杠杆.

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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标 中考版 2009-2010学年 第7期 总第163期 人教课标版 题型:022

[创新]掷铅球是我们体育课的考试项目之一,男同学一般投掷质量为5 kg的铅球,通过投掷距离的远近来计算成绩.如图所示为某男同学掷铅球的图片,若不计空气阻力,空中飞行的铅球只受到________力的作用,该力的大小为________N,方向________.(g取10 N/kg)

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同步练习册答案