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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图所示，已知磁铁的N极与通电螺线管A端间的磁感线分布情况，请在图中标出磁感线方向和通电螺线管中的电流方向．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    重2牛的课本平放在水平桌面上，请用力的图示法在图中作出课本受到桌面的支持力F支．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    高速列车在福厦铁路上运行时，以列车作参照物，防护栏是________的，列车所到之处会掀起相当于8级至10级的大风．由于气体流速变大，气体压强________（选填“变大”或“变小”），行人在铁路边三米的范围内可能被吸入车轮，因此要设有防护栏．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    一节干电池的电压是________V，一节蓄电池的电压是________V，家庭电路的电压是________V，使用电压表测量电路电压时，应把它与被测电路________联，被测电压不允许超过它的________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    实验桌上有如下器材：天平（附砝码）、弹簧测力计、量筒、烧杯各一个：水、细线适量；一大块橡皮泥；体积相同的铜块、铝块和木块各一块．要求从实验桌上选择适当器材，设计实验探究：“物体浸没在液体中时，物体所受浮力的大小与物体的体积的关系”．
    （1）实验步骤：
    （2）根据可能出现的实验现象，得出相应的探究结论：______．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    在做完探究“动能的大小与什么因素有关”的实验后，小华提出了这样一个问题：
    “如果改变斜面的坡度，仍使小球从同一高度滚下，小球的动能变不变呢？”
    “当然不变了，”同桌小明立刻回答说，“因为高度并没有变．”
    “可毕竟斜面的坡度变了呀1斜面的坡度对动能有没有影响呢？”小红说．
    “做一做实验不就知道了吗？”
    于是他们准备利用身边的实验器材，通过实验进行探究．他们还为这个探究活动设计了一个探究报告，以下就是这个探究报告的框架．在报告中有的地方没有填写，请你帮助他们尽可能地完善．
    探究课题：同一钢球在不同坡度的斜面上从相同高度的位置滚下，到达斜面低端的动能是否相同？
    猜想：尽管斜面的坡度不同，只要钢球从相同高度的位置开始滚下，到达斜面低端的动能是相同的．
    实验器材：
    （1）实验装置如图所示．
    （2）除图中装置外，还应使用的器材有：______；
    实验步骤：______．
    预测：如果实验结论与猜想一致，则在实验中应该看到的现象是：______．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    把一块橡皮泥分别捏成形状不同的圆柱体、球体和长方体，先后将不同形状的橡皮泥浸没在水中，橡皮泥受到的浮力________（填“圆柱体大”、“球体大”、“长方体大”或“一样大”）．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图磁悬浮列车已率先在我国上海运行．它的地面轨道中铺有________，与列车底部安装的电磁体产生________力的作用，使列车能够悬浮在轨道上方，提高列车运行的速度．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递________；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递________．“B超”机是利用________来诊断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，这是因为声的频率________人能听到的声音的频率．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到右表中的数据：实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度回复到15cm，请你对表中的弹簧的长度数据进行研究并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是：________．

    拉力的大小/N02468
    弹簧的长度/cm1516171819
    弹簧的伸长/cm01234

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