科目: 来源:中学教材全解 八年级物理(上) 上海科技版 题型:048
阅读下面短文,回答问题.
人类和某些动物的眼睛很像一架照相机.眼球内的晶状体相当于一个凸透镜,视网膜相当于光屏,我们看物体时,是通过睫状肌的伸缩来调节晶状体的弯曲程度,改变晶状体的焦距,使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上生成清晰的倒立实像,如图所示.
眼睛与照相机的不同处是:人的眼睛是通过调节焦距来获得清晰的像,普通照相机是通过改变像距使像变得清晰.
由眼睛的调节作用所能看清的最远点,叫远点,正常眼的远点在极远处.眼睛所能看清的最近的点,叫近点,正常眼的近点约距眼10 cm.看物体时间较长也不易感到疲劳的距离叫明视距离,正常眼的明视距离25 cm.从眼的光心向物体两端所引的两条直线的夹角叫视角.
(1)人眼所看到像是________的________像,眼睛与照相机不同之处是________.
(2)正常眼睛观察距离为________,最佳距离为________.
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科目: 来源:中学教材全解 八年级物理(上) 上海科技版 题型:048
阅读短文,回答问题.
在眼镜的王国里1299-1300年欧洲出现了眼镜,这些眼镜诞生在威尼斯,发明人叫阿玛蒂.
第一副眼镜是为了矫正近视眼而制造的,用大然水晶磨制.当时还没有眼镜架,有人用手举着,有人缝在帽沿上,有人卡在眼窝上.
随着科学技术的发展,形形色色的眼镜纷纷出现,眼镜的种类多种多样,有隐形眼镜、无框眼镜、半框眼镜等等,市场上的眼镜琳琅满目.眼镜的功能也不断扩大.
视控眼镜能帮助行动困难的人开电灯、开电视、指挥家用电子设备与机器人保姆.病人戴着这种眼镜想开电扇,他只要按规定看着电扇,把眼珠转上几转,电扇就会开动.这种眼镜是一种电子仪器,它能接受眼球转动的信息,把信息输入电脑,由家用电脑代替主人操纵各种设备.
(1)眼镜的发明人是________.
(2)视控眼镜实质上是通过________操纵各种设备.
(3)本文画线部分是对眼镜从________角度进行了分类.你能否从另一角度对眼镜进行分类?试写出一种.
(4)虽然眼睛近视可配戴各种各样的眼镜来矫正,但我们还是应该保护自己的眼睛.请你谈一谈保护眼睛、预防近视的有效措施.
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科目: 来源:中学教材全解 八年级物理(上) 上海科技版 题型:048
黑色花为什么很少见?
我们生活在姹紫嫣红、色彩缤纷的花的世界里,但是我们看到的黑色花却很少.
植物学家对四千多种花的颜色进行了统计,发现只有8种黑色花,而且还不是纯正黑色,只是偏紫色而已.为什么会出现这种现象呢?原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收光有关.太阳光是由七种色光(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)组成.光的颜色不同,其热效应不同.有色不透明物体反射与它颜色相同的光,吸收与它颜色不同的光,黑色物体吸收各种颜色的光.花瓣比较柔嫩,为了生存,避免受高温伤害,它们吸收热效应较弱的光,而反射热效应较强的光.这就是我们看到红、橙、黄色花多,而蓝、紫色花较少的缘故.若吸收七种色光,受高温伤害就更大,花也更难生存,所以黑色花很少.
请回答下列问题:
(1)红花反射什么颜色的光,吸收什么颜色的光?
(2)材料中提到的“光颜色不同,热效应不同”,请你比较红色光和蓝色光的热效应强弱.
(3)材料中没有提到白花.请你推断白花反射、吸收色光的情况.
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科目: 来源:中学教材全解 八年级物理(上) 上海科技版 题型:048
阅读短文,回答问题.
烟的颜色有一天小明看爸爸吸烟,从烟头上直接冒出的烟是蓝色的,而从爸爸口中吐出的烟是白色的.都是烟为什么颜色不同呢?他找到了老师并问了个明白.老师告诉小明:人眼睛能看到物体是因为物体本身发出光或它反射物体发出的光,当有光射到眼睛中的视网膜上,眼睛就看到物体了.细小的颗粒也能反射光,叫做散射.自然光中有七种颜色的光,越细小的颗粒越能反射蓝光.烟是由细小颗粒构成的,所以它反射蓝光,而从嘴里吐出的烟的小颗粒上沾了水分,颗粒变大,它散射的光就是灰白颜色的了.
(1)通过阅读,你可以归纳出什么结论?
(2)根据上述短文的结论,解释为什么大风天有时天是土红色的?
(3)这一结论在日常生活中还有哪些现象?请举一例.
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科目: 来源:中学教材全解 八年级物理(上) 上海科技版 题型:048
科学工作者从蝙蝠“回声定位”中受到了启示,为盲人设计了探路仪声呐眼镜.声呐眼镜的鼻梁架上面安有小型超声波发生器,在它的左右各有一个回声接收器.通过仪器的电路,把超声波回音信号变成人耳能听到的20 Hz~20 000 Hz的声音信号,使用者便可能从两条眼镜腿上的耳机里听到不同的回声,知道声音是从哪个方向反射回来的,从而判断出障碍物的方向和距离.
问题:(1)声呐眼镜与普通眼镜,你能找到有哪些区别呢?
(2)声呐眼镜为什么安装的是“超声波发生器”,是用超声波导航,而不用普通声波导航?
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科目: 来源:1+1 轻巧夺冠·优化训练 九年级物理 北京课改版 题型:048
阅读与思考.
21世纪——核能时代21世纪,能源问题是首先要解决的问题之一,随着人口的增加和经济的发展,能源的消耗量飞快地增长.从目前的消耗量计算,石油还能采50年,煤最多能采100多年.若全世界均按美国和加拿大的耗能水平(人均耗煤8.4吨/年)计算,即使人口增长率为零,地球上的煤也只能维持30多年,而石油和天然气只能维持10几年.
虽然地球上还有其他形式的能源,如太阳能、风能、地热能、水能等,但与煤和石油相比微不足道,不能满足人类的需要.相比之下,核能是解决能源危机的一个最有效的途径.核能是地球上储量最丰富的能源.又是高度密集的能源.它的效率是惊人的,1 kg核燃料所释放的能量相当于2 500 t煤或2 000 t石油.而且,核裂变发电技术已经成熟,它有其无法取代的优点.首先,是地球上核燃料资源储量丰富,已探明的矿至少有460万吨,可供人类使用200多年;其次,核能发电比较经济,总的算起来,核电厂的发电成本要比火电厂低15%~50%;第三,核电是清洁的能源,有利于保护环境.
所以,21世纪是核能发电的大发展时期.氢是一种很有前途的新的“二次能源”.液态氢已被用来作为人造卫星和宇宙飞船中的能源,但困难是不能大量制取.其原因是目前制取氢的办法是以消耗其他能源为代价的.若利用核聚变反应则非常有希望解决这一问题.因为海水中含有大量氢及其同位素氘和氚(据计算,一桶海水中能提取的氘的能量相当于300桶汽油).若将海水中所有的氘的核能都释放出来,它所产生的能量足以提供人类使用数百亿年.
然而,实现持续的可控核聚变,难度非常大.核聚变反应的温度大约需要几十亿度,在这样的高温下,氘、氚混合燃料形成高温等离子态.这里有许多问题需要解决,如怎样加热到如此高的温度?怎样盛装如此高温度的等离子体?这就是如何约束的问题.
目前,世界各国已建造多种类型的试验装置200多台.近年来,设在英国牛津附近的核聚变装置完成了一项可控核聚变试验.在圆形圈内,在2亿摄氏度下,氘、氚气体相遇成功爆炸,产生了200 kW的能量,试验持续了几分钟.虽然这距实际应用还有相当大的距离,技术上也还有许多难题需要解决.但已露出胜利的曙光.预计到21世纪50年代前后能实现原型示范的可控聚变反应.
可见,下世纪一旦核聚变能被利用起来,将会使人类彻底摆脱能源危机.我们设想,到那时,廉价的能源将使21世纪成为一个能量富足的时代,可生产出更丰富更新型的产品,而成本更为低廉.例如,可以从海洋中提取更多有用的元素,像金和铂,到那时,其价值不再是金钱的象征.那么利用金和铂耐腐蚀的优良特性,来制造耐腐蚀的储槽、阀门、管道等,可延长其使用寿命而不用频繁更换.
此外,从海水中提取矿物质的“核”工厂生产过程中的副产品——蒸馏水,也非常有用,可以通过管道将它们输送到水源短缺的地方,实施庞大的灌溉计划,改造农田,生产过程中产生的热量还可以送入城市,用于取暖或作为热源.核能除了发电之外,还可以用于炼钢、推动动力机械、海水淡化处理、建筑物供热采暖、空调制冷及热水供应等.
低温核供热反应堆是一种既清洁、经济又安全的理想新热源.建设一座20万千瓦的供热堆,每年消耗核燃料二氧化铀仅1 t,它可以为500万立方米的建筑物供暖.利用核能还可以对海水进行淡化处理,以解决缺水问题.
法国已设计了一种轻小型反应堆,功率为10~20万千瓦,只有10个大气压的运行压力,比较安全.利用堆芯产生的热量将海水加热蒸馏,每天可生产8万立方米淡水,可供15万人饮用.
中子照相已成为一种新的无损检验方法,它可以弥补X射线和γ射线照相的不足之处,进行一些它们鞭长莫及的工作.如可以检验手机、航天器、火箭等装置内部零件的结构状况和质量,进行考古文物内部的无损检验等.
可以预计,21世纪是核能与核技术在医学中广泛应用并取得重大发展的时代.除了现有的核医学诊断治疗技术之外,中子治疗癌症是比较有前途的方法之一.这是因为许多癌组织对硼有较好的吸收效果,同时硼又有吸收中子的能力,当它被癌组织吸收后,经中子辐照,硼-10变成锂-7,并放出α粒子,α粒子的射线能量较高,可以更有效地杀死癌细胞.
例如,日本有一脑癌患者就是利用这种方法治疗后,不仅痊愈了,而且还能驾驶卡车,简直不可思议.在交通运输领域,核能的利用将使其产生革命性的变革.核能舰船组成的远洋舰队可以在水上游弋几十年而不用补充燃料.如果将反应堆做得足够小,并解决防护问题,到那时,就能生产出核能汽车、核能坦克、核能火车、核能飞机.
核能还可作为宇宙飞船的动力,到那时,人们可以到其他星系去旅游.21世纪,人们可以对“老天爷”——天气发号施令.人类将充分利用核能与大自然抗衡.到那时,不会因气候和天气情况影响飞机的起降,没有飞机会因机场封冻而不能着陆,因为我们可设法在飞机水泥跑道下面安装蒸气管道.
不难预料,未来的世纪将是科学技术日新月异的时代,是人类学会和自然和谐相处的时代,是经济和文明继续高速发展的时代,也是核能与核技术全方位应用的新时代.未来的核能时代将成为人类历史上最光彩夺目、最美好的时代.
(李士 中国科学院核分析开放实验室)
(1)21世纪存在什么样的能源危机?为什么说核能是解决能源危机的一个最有效的途径?
(2)21世纪,核能除了发电之外,还有哪些方面的应用?
(3)人类社会现在所应用的能源很多来自千百万年前埋在地下的植物经过漫长的地质年代形成的化石能源(例如:石油、煤),如果有一天化石燃料枯竭了,你能否想出一些能替代这些化石能源的清洁能源.(至少写出三种)
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科目: 来源:1+1 轻巧夺冠·优化训练 九年级物理 北京课改版 题型:048
阅读下面的短文并回答问题:
一个美国农民的IT故事红外线卫星图片、康柏笔记本电脑、Dell桌面电脑和Trimble全球卫星定位系统接收器以及DTN数字终端,你肯定会认为这些是某个研究机构的科研仪器.然而你错了,这些产品是一个名叫格林的美国农民的IT工具.
格林先生是美国亚拉巴马州的一个普通农民,他最大的特点是能运用先进的IT技术来进行农场管理.
一年一度的播种季节又来到了.早上,格林和弟弟杰克站在农场前面.
“格林,我给你带来了最新的农业书籍,你可以好好参考参考了.要知道,如何决定这些农作物的播种面积可不是件轻松的事.”杰克望着5平方公里的农场说.
“不,谢谢了,亲爱的弟弟.”格林笑了笑,他打开随身携带的康柏笔记本电脑,启动无线上网装置.
几秒钟后,他登陆到美国海洋和气象管理局的服务网站,搜索到显示去年农场里农作物生长情况的卫星照片,然后来到芝加哥商品期货交易市场网站,查寻了农作物的市场行情及价格走势,以便决定农场里每种农作物的播种面积.
“种子、化肥等农业用品怎么办?不会也在网上买吧?”杰克疑惑地问.
“为什么不呢?”格林在电脑上键入一个网址,来到了一个大型网上农产品交易中心,这里有很多农业服务公司,可以选择订购.
从决定播种面积到订购农业用品,格林只用了10分钟.
每天晚上,格林都要登陆美国海洋和气象管理局的服务网站,详细了解由地球同步卫星提供的天气预报.每天清晨,格林先生起床后的第一件事就是打开个人电脑,通过遍布农场的摄像系统把整个农场巡查一遍.
问题(1)通过阅读全文思考分析:信息时代的格林运用了哪些传播信息的现代工具?
问题(2)生活在信息时代的格林在互联网上进行了哪些活动?
问题(3)现代化通信技术有哪些新特点?
问题(4)我们经常在媒体上看到有关未成年人上网的消息,并且一部分人被网络所诱惑或不能自拔,所以有人就提出:“未成年人不得上网”,你同意他的观点吗?说说你的看法.
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科目: 来源:1+1 轻巧夺冠·优化训练 九年级物理 北京课改版 题型:048
阅读下列短文,完成短文后的思考题.
无线电波的传播途径:
不同波长的电磁波有着不同的传播特性,这里只介绍无线电波的传播.无线电波的传播方式大致有三种:地波、天波和直线传播.
地波 沿地球表面空间传播的无线电波叫做地波.
地面上有高低不平的山坡和房屋等障碍物,无线电波要绕过这些障碍物,才能被各处的接收机收到.波的重要特性之一是衍射,当波长大于或相当于障碍物的尺寸时,波可以绕到障碍物的后面.地面上的障碍物一般不太大,长波能很好地绕过它们.中波和中短波也能较好地绕过它们.短波和微波的波长过短,绕过障碍物的本领很差.
天波 依靠电离层的反射来传播的无线电波叫做天波.
电离层对于不同波长的电磁波表现出不同的特性.对于波长短于10米的微波,电离层能让它穿过,飞向宇宙.对于波长超过3 000米长的长波,电离层基本上把它吸收掉.对于中波、中短波和短波,波长越短,电离层对它吸收得越少而反射得越多.因此,短波最适宜以天波的方式传播,可以传到几千千米以外的远处.
直线传播,微波又叫超短波,它既不能以地波形式传播,又不能依靠电离层的反射以天波的形式传播,微波的传播形式跟光相似是沿直线传播的,这种沿直线传播的无线电波又叫空间波.地球表面是圆球形的,沿直线传播的微波能够传播的距离不大,一般为几千米,受大气的干扰小,能量耗损小,接收到的信号较强而且稳定,电视,雷达采用的都是微波.远距离传送微波,需设立中继站,同步卫星可以用来作为微波的中继站,同步卫星相对于地面静止在赤道上空36 000千米的高处,只要有三颗通信卫星,就可以把微波信号传遍全世界.
(1)使用地球同步卫星传播电视信号要使信号传遍全球,至少需要几颗同步卫星?
(2)为什么在山区深处很难接收到电视信号?
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科目: 来源:1+1 轻巧夺冠·优化训练 九年级物理 北京课改版 题型:048
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科目: 来源:1+1 轻巧夺冠·优化训练 九年级物理 北京课改版 题型:048
阅读下面的短文,回答问题:
如图所示,几只鸟在树上“歌唱”,一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内,靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌唱”;她到另一门窗紧闭的乙房间内,靠近双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空),她却几乎听不到室外鸟的“歌声”.
(1)运用所学的物理知识,解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”.
(2)女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟,而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”,这说明光的传播和声音的传播有什么不同?
(3)如果将双层玻璃屋换成金属墙壁,当小女孩走进密封的金属屋内后,外界人给她打手机,她能接到信号吗?为什么?
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