科目: 来源:设计八年级上物理沪科版 沪科版 题型:048
阅读下列短文,回答后面的问题.
黑色花为什么很少见?我们生活在姹紫嫣红、色彩缤纷的花的世界里,但我们看到的黑色花却很少.植物学家对四千多种花的颜色进行了统计,发现只有八种黑色花,而且还不是纯正的黑色,只是偏紫色而已.为什么会出现这种现象呢?原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收光有关.太阳光是七种色光(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)组成的.光的颜色不同,其热效应不同.有色不透明物体反射与它颜色相同的光,吸收与它颜色不相同的光;黑色物体吸收各种颜色的光.花瓣比较柔嫩,为了生存,避免受高温伤害,它们吸收热效应较弱的光,而反射热效应较强的光.这就是我们看到红、橙、黄色花多,而蓝、紫色花较少的缘故.若吸收七种色光,受高温伤害就更大,花也更难生存,所以黑色花很少.
(1)红花反射什么颜色的光,吸收什么颜色的光?
(2)材料中提到“光颜色不同,热效应不同”,请你比较红色光与蓝色光的热效应强弱.
(3)材料中没有提到白花.请你推断白花反射、吸收色光的情况.
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科目: 来源:设计八年级上物理沪科版 沪科版 题型:048
在学习了本节知识后,八年级三班的同学进行了热烈的讨论,下面是部分同学的发言:
军军:如果两辆小车同时出发,我们观察时它们运动的时间是相同的,跑得快的小车跑在前面,说明在相同时间内,通过路程越长的小车运动越快;
涛涛:两个小钢球从长木板的一端滚动到另一端,通过的路程是相同的,跑得快的小钢球先到达,说明在相同路程内,所用时间越少的小钢球运动越快.
丽丽:你们两个的说法可以进行这样总结:比较物体运动的快慢,有两种方法,一是“在相同时间内比较物体通过路程的长短”,通过路程越长的物体运动得越快,如足球运动员体能测试中的12 min跑;二是“在通过相同路程时比较所用时间的多少”,所用时间越少的物体运动得越快,如体育比赛中的百米赛跑.
琪琪:做匀速直线运动的物体,其运动速度的大小是不变的,所以在相同的时间内,物体通过的路程都是相同的.匀速直线运动在相等时间内通过的路程都相等,其速度是一个恒量,即对于一个给定的匀速直线运动,速度(v)与通过的路程(s)和所用的时间(t)无关.
冉冉:生活中绝大多数物体在做变速运动,变速运动的特征是物体运动的快慢情况在不断地变化,在不同的区间(路程或时间)内运动的快慢都可能不同,即平均速度(v)与时间(t)和路程(s)有关.
我的观点:________.
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科目: 来源:设计八年级上物理沪科版 沪科版 题型:048
怎样表示物体运动的快慢
甲:比较物体运动快慢的方法有两种:(1)比较物体在相等的时间内通过的路程的多少;(2)比较物体通过相等的路程所用的时间.
乙:在物理学中,我们采用“比较物体在相等的时间内通过的路程的多少”的方法,给速度下定义,即“在匀速直线运动中,速度在数值上等于单位时间内通过的路程.”
丙:如果我们用“比较物体通过相等的路程所用的时间”来表示物体运动的快慢,那么我们可以把速度的定义改成:“在匀速直线运动中,速度在数值上等于通过单位路程所用的时间.”用这样的方法规定的速度也能表示物体运动的快慢.
丁:虽然从原则上讲,不论用单位时间里通过的路程,还是用通过单位路程所用的时间,都能够反映出物体运动的快慢程度,但是,按我们教科书规定方法,会给我们带来不少方便而且已为世人所公认.所以,我们都是按这个规定来定义速度的.
我的观点:________.
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科目: 来源:设计八年级上物理沪科版 沪科版 题型:048
甲:日常生活中经常用钟表测时间,用尺子测长度,我感到测量挺简单的.
乙:买菜时要称菜的质量,家里用电的多少要测量,用水的多少要测量,烧的煤气多少也要测量,房间里的温度也要测量……哎呀!我们生活中的测量简直太多了,仔细想想我们生活中还真离不开测量呢!
丙:随着人们对世界认识的不断深入,我们需要对许多事物进行定量化的描述,不管是在生活中,还是在科学研究中,测量都是非常重要的.同时测量中也有许多学问:要对一个事物进行定量描述和测量,首先要确定一个标准——就是它的单位,然后根据这个标准,设计制作出测量的工具,就可以进行测量了.
丁:随着科学技术的不断进步,长度、时间的测量工具更加精密,使用更加方便.计量工具不断发展的过程,正是社会不断进步的过程.定量化是许多事物的一个重要特征,也是认识和研究世界的重要手段,这从我们生产、生活中离不开的各种各样的测量就可以看出.
我的观点:________.
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科目: 来源:设计八年级上物理沪科版 沪科版 题型:048
阅读材料,请完成后面的问题.
古代对运动和静止的描述材料一:《吕氏春秋》中著名的《刻舟求剑》:“楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:‘是吾剑之所从坠.’舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行.求剑若此,不亦惑乎?”这位楚人只考虑剑坠入水时剑与船的相对位置,“从其所契者入水”,当然他不可能找到坠入江中的剑.
材料二:晋代葛洪在《抱朴子·内篇·塞难》写道:“见游云西行,而谓月之东驰.”
材料三:汉代成书的《春秋纬·元命苞》中写道:“天左旋,地右动.”就像云与日月运动的关系一样,天体的东升西落(左旋)的运动可以证明地的某种运动(右旋).
阅读完以上材料后,请回答:
(1)材料一中楚人之所以没有通过“刻舟”而求得剑,是由于他不懂得________的物理知识所致.用横线划出对这个问题的正确论述.
(2)材料二中葛洪认为云朵向西行驶,是以________为参照物,月亮向东运动是以________为参照物.
(3)材料三说明了什么道理?
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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:048
请阅读下面的材料:
材料一:全球由于燃料燃烧(含运输工具排气)每年排放一氧化碳3.0×106 t,二氧化硫1.5×106 t,氮氧化物5.0×105 t.
材料二:用汽油的车辆效率是23%,加满一次油可行驶600 km;电动车辆效率是70%,在通常情况下充一次电约需6 h,可行驶100 km.
材料三:考虑煤的燃烧效率,燃烧1 kg煤所产生的能量同2 kW·h的电能相当.
根据上述材料请回答下面问题:
(1)电动汽车具有噪音小、行驶平稳、冬天容易启动等许多优点,但是目前普遍使用的还是燃油汽车,请分析原因:________.
(2)很多工厂选择电作能源,因为使用电能的显著优点是________.
(3)某工厂一年要耗电6×105 kW·h,如果用含碳80%的煤作燃料,一年会释放________kg的二氧化碳.
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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:048
下面的短文是我们每天都会接触到的一位朋友的自我介绍,请认真阅读,然后回答问题.
我是谁我是电的孪生兄弟,跟电流如影随形,在您生活中的很多环节,都有我不可磨灭的功劳.
我的产生和存在,得益于导体有电阻.导体的电阻越大,通过的电流越大,通电时间越长,我的威力就越大.如果你使用超导体,我就会消失得无影无踪——当然,目前哪有廉价的、人人都用得起的超导体呢?
如果您顺着我的脾气,我就可以大施拳脚为您效劳:用电烘箱,我帮您把面包烤得香喷喷、软酥酥的;用白炽电灯,我把屋子照得亮堂堂的;使用保险丝,我能及时断开电流过大的电路,保护您的生命财产安全;对于闲置电器,在梅雨期间,您应隔三差五地通电,我帮您给它驱潮……
如果忽视我的存在,我就会大发脾气:把电线的绝缘层烘热、烤焦,甚至引发火灾!因此,各种电器外壳的适当地方,都开有小孔或小缝,您可千万别把它们堵住——那是我的出气孔!不少电器设备中还使用金属散热器和电扇帮我出气呢.
您想亲眼目睹我的芳容吗?请赶快打开电炉吧.
(1)“我”究竟是什么呢?“我”的大小跟哪些因素有关?
(2)在利用“我”的优点时,能量转化关系如何?为了防止“我”的危害,你必须做好什么工作?
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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:048
阅读材料
节约电能夜幕降临,华灯齐放,各式各样的灯饰为人们带来了光明,也装点着我们的生活.观察生活中的照明灯具你会发现,白炽灯和日光灯是人们最常用的两种电光源.而相比之下,日光灯光线柔和,光色自然,发光效率高,耗电少,寿命长,尤其受到人们青睐.一只20 W的普通日光灯的亮度跟一盏100 W的白炽灯的亮度相当.所以,生活、学习、办公等场所,用日光灯代替白炽灯可以大大降低耗电量.在走廊和卫生间里,还可以安装较小电功率的日光灯.看电视时,只开一盏1 W的节能日光灯,既省电又使收看效果更为理想.
为避免“长明灯”现象,现在不少楼道、楼梯的照明灯还安装了“声控”和“光控”装置.只有在天黑之后,当有人走动发出声音时,灯泡才发光.一两分钟后,内部的延时装置自动把电路断开,电灯熄灭.现在有的公厕安装了一种“自动干手器”,人们洗手之后,把湿手伸到干手器下方,干手器立即吹出热风,手上的水分很快蒸发了,移开手后,干手器马上自动停止送风,既方便,又节约电能.
坐落在香港的汇丰银行大楼,其办公大厅采用两套照明系统:夜晚使用普通电灯照明;白天则利用许多平面镜,将太阳光反射到办公大厅顶部的无数凸镜上,凸镜再把光向下反射,照亮大厅,从而节约了大量电能.
请回答:
(1)以上关于节约用电的方法,可以概括为两个方面.想一想是哪两个方面?理论依据是什么?
(2)联系生活实际,提出一些节约电能的具体措施.
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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:048
阅读短文回答问题:
欧姆定律在今天看起来是一个十分简单的定律,但是当初德国物理学家欧姆发现这个规律时却并不容易.因为当时人们对电流、电压和电阻的概念还不十分明确,而且实验条件也极为简陋.如图欧姆用一个温差电池作为电源,他还创造性地利用电流的磁效应设计了一个电流扭秤:用一根金属丝悬挂一小磁针,导线与之平行,当有电流通过导线时,小磁针就发生偏转,并且使偏转角和电流大小成正比.欧姆测量了粗细相同的铜导线,长度分别为2、4、6、10、18、34、66、130英寸,测量出所对应的偏转角大小,经过认真的实验和思考总结,欧姆终于发现了电流和电压、电阻的关系.若在某次实验中,使用了长度分别是2、4、6、18英寸的粗细相同的铜导线,对应偏转角如下表所示.
(1)从表中可知长度L和偏转角θ满足什么关系?
(2)若已知小磁针偏转角和通过导线的电流成正比,则电流和导线的长度L是什么关系?
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