科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理 下 (北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型:048
请阅读下面文章:
再也不会走失了全球卫星定位系统(GPS)是一个能够快速提供精确的位置和时间等信息的系统,全球通用、全天候服务.
GPS系统由三部分组成,包括空间段:在距地球2万km以上的轨道上,均匀分布着24颗带有原子钟的卫星;地面段:保证空间原子钟的计时准确,并完成导航数据的计算;用户段;GPS接收机等.
你带着GPS去探险,再也不会走失了.见图.
请回答:
(1)你从文中能获得哪些信息?试写出2条.
(2)你认为GPS系统还会有哪些新的应用?试写出2条来.
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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理 下 (北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型:048
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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理 下 (北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型:048
阅读短文,回答问题.
微波炉是现代家庭中的烹饪工具(如图).接通电源后微波炉内的磁控管能产生频率很高波长很短的电磁波,故称为微波.微波有以下重要特性:①微波的传播速度等于光速,微波遇到金属物体,会像光遇到镜子一样地发生反射.②微波遇到绝缘材料,如玻璃、塑料等,会像光透过玻璃一样顺利通过.③微波遇到含水的食品,能够被其大量吸收,引起食物内部分子发生剧烈的振动,达到加热食品的目的.④过量的微波照射对人体有害.
(1)微波在真空中的传播速度为________m/s.
(2)若一微波束与金属板成30°角射向金属板,反射时反射角为________.
(3)为防止微波泄漏对人体造成伤害,在玻璃炉门内侧应装有________.
(4)微波的应用很广泛,除了家用微波炉外,你还知道它的哪些应用?试举出一例,如________.
(5)两位同学讨论微波炉,一位说微波炉很省电,用它加热食品花不了多少电费;另一位说微波炉很费电,他家的微波炉一开就“烧保险”.说说你对这两位同学的结论的看法.
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科目: 来源:101网校同步练习 初二物理 人教版(新课标2001-2年通过) 人教实验版 题型:048
阅读材料:
磁性材料指的是具有铁磁性能的材料,包括:铁磁性、亚铁磁性材料,螺旋型和成角型的铁磁性、亚铁磁性材料,非晶型的散铁磁性、散亚铁磁性材料等,广义上来说,磁性材料还包括应用其磁性和磁效应的弱磁性(抗磁性和顺磁性)、反铁磁性材料等.
磁性材料的磁性和磁效应取决于材料本身的化学成分及结构、材料的掺杂、缺陷和热处理等因素.
磁性材料的应用十分广泛,几乎涉及现代科学技术的各个领域.用于电力工业中的电机和变压器,电子工业中的磁性元件和微波电子管,通信技术中的滤波器和传感器,仪表工业中的磁电式和电磁式仪表,家用电器中的耳机、录音机和录像机,医学中的人体心(脑,肌肉等)磁图测量仪、磁载药物和磁法热疗等,国防工业中的电磁炮、磁性地雷或水雷,信息系统中的磁存储器和磁光器件,航天工业中的空间磁测和磁姿态控制,生物工程中的磁致遗传变化和核磁共振成像,新能源中的磁约束热核聚变和磁流体发电,加速器和粒子磁谱仪等等.随着科学技术的发展,新的磁性材料如新型永磁材料、纳米磁性材料、介观感性材料、有机磁性材料、生物磁性材料的研究与开发具有特别重要的意义.
摘自《新编中国小百科全书》
(1)新的磁性材料有哪些?
(2)磁性材料一定具有磁性吗?
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科目: 来源:101网校同步练习 初二物理 人教版(新课标2001-2年通过) 人教实验版 题型:048
某同学在做验证欧姆定律的实验时,得到了如下两组实验数据:(见表一与表二)
(1)分析表一所列数据,可得结论________.
(2)分析表二所列数据,可得结论________.
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科目: 来源:101网校同步练习 初二物理 人教版(新课标2001-2年通过) 人教实验版 题型:048
阅读材料:
电阻电流通过导体的时候,导体对它有一定的阻碍作用,人们把这种阻碍作用叫做导体的电阻.为了便于说明问题,让我们做个铅笔芯电阻的实验.
请你准备两根相同铅笔芯,1个小灯泡,2节电池和几段导线.
先把两节电池和小灯泡用导线串联起来(图1),观察灯泡发光的程度,然后给这个电路里串联一段长5 cm左右的铅笔芯(图2),你就会发现灯光比刚才暗了(图3).如果第二根铅笔芯不是串联,而是和第一根铅笔芯并联接到电路里,你将看到这时的灯光,比只连接一根铅笔芯的时候亮些了(图4).
这个实验告诉我们:铅笔芯这种导体是有电阻的,把它串联在电路里就会使电流减小,因此,灯光变暗了,铅笔芯越长,它的电阻越大(两根串联时);铅笔芯越粗(截面越大)它的电阻越小(两根并联时).
科学家通过精密的实验测得:导体电阻的大小跟导体的长度成正比,跟导体的横截面积成反比,还跟导体的材料有关系.
不同材料制成的导体,电阻大小不相同,例如,长短、粗细都一样的导线,铜线的电阻比较小,铝线的电阻稍大一点,而铁线的电阻就更大了.
请回答:
(1)图1和图2的对比实验,实验条件哪些相同、哪些不同?该对比实验说明什么问题?
(2)图3和图4的对比实验,实验条件哪些相同、哪些不同?该对比实验说明什么问题?
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科目: 来源:101网校同步练习 初二物理 人教版(新课标2001-2年通过) 人教实验版 题型:048
阅读材料:
有些生物细胞,不仅细胞膜外有电位差,在细胞的不同部位之间也存在电位差,这类细胞称软性细胞.在极性细胞所组成的组织中,如果极性细胞的排列方向不一致,它们所产生的电场相互抵消,该组织就表现不出电位差.如果极性细胞的排列方向一致,该组织的不同部位间就呈现一定的极性与电位差.它的极性与电位大小,取决于细胞偶极子矢量的并联、串联或两者兼有所形成的矢量总和.如在一些生物组织上,极性细胞就是串联排列的.其中电鳗等鱼具有的电器官就是由极化的肌肉所形成的“肌电板”串接而成.如由5000个-6000个“肌电板”单位串联而成的电鳗的电器官,由于每个肌电板可产生0.15 V左右的电压,因此这种电器官放电的电压可高达600 V-866 V.电鳐的“肌电板”数没有电鳗的多,因此产生的电压在200 V左右.
回答下列问题:电鳐靠什么发出电来的?
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科目: 来源:101网校同步练习 初二物理 苏科版(新课标) 江苏科技版 题型:048
阅读下面短文,完成文后问题.
在学习了力与运动的知识以后,几位同学一起讨论有关“马拉车”的问题.小强同学认为:“马拉车前进时,马向前拉车的力与车对马向后的拉力是一对相互作用力,车向前走表明马向前拉车的力大于车对马向后的拉力.”而小丽却有这样的疑问:“马向前拉车的力与车对马向后的力是一对相互作用力,它们的大小是相等的.为什么总是马拉力前进,而不是车拉马后退呢?”
针对上述讨论,请你简单回答:
(1)马拉车的力与车拉马的力是什么关系?
(2)在车没有被拉动时及车被拉着匀速运动时,车的受力特点如何?
(3)当马拉车时,为什么总是马拉车前进,而不是车拉马后退?
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科目: 来源:101网校同步练习 初二物理 北师大版(新课标2002-3年初审) 北师大版 题型:048
读一读
涌泉怎样形成的我国山东省的济南是个多泉的城市,被称为“泉城”.济南处在山地和平原交界的地方,南面山地岩石是多孔的石灰岩,北部平原的地下则是坚硬的不透水的岩浆岩,降雨时,雨水都渗透到石灰岩中,变成地下水,流向平原地区,大量地下水流到济南地区地下,遇到坚硬的不透水的岩浆岩被挡住了,不得不向地上运动,遇到地表裂缝,大量涌出,形成很多涌泉,所以济南泉特别多.
深海中的鱼出水后为什么会死亡
由于海洋中压强与深度成正比,海水越深,压强就越大,一些生活在某一深度的海洋生物由于长期在高压下生活,生理上已经适应,其体内的压强与海水对它的压强基本相等.如果让它们游到其他深度去,它们体内外的压强差就会使它们感到不适,它们就会想办法游回原来已经适应了的深度去.如果把深海里的鱼弄到水面上,外界的压强突然减小,它们的血液和细胞,以及溶解在它们体内的空气会迅速地膨胀起来,胀到足以使它们的全身组织都破裂的地步.渔民们从深海里捕捞上来的鱼,出水后发现鱼因体腔出血而死,就是这个道理.所以,在动物园的水族馆里,我们看不到深海里的生物.
有时有些生活在不太深的海水中的鱼,由于运动过度,游到浅水中就再也回不到深水处.其原因是由于这种鱼的上浮和下沉是靠其自身的鱼鳔的体积变化来实现的,当鱼鳔在它所适应的深度范围内,可以自如地膨胀和收缩,一旦到了浅水处,水压下降太多,失去压力平衡的鱼鳔就会迅速膨胀,受到的浮力随之增大,如果此时鱼能及时地收缩鱼鳔,减小浮力,游回深水中去,就保住了性命.如果这条鱼控制不住鱼鳔的膨胀就会浮到更浅的地方,鱼鳔又更膨胀,直到浮出水面死亡为止.
(1)涌泉向外涌水的原理是什么?
(2)深水鱼能养在水族馆里吗?
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科目: 来源:101网校同步练习 初二物理 北师大版(新课标2002-3年初审) 北师大版 题型:048
2003年10月15至16日,我国成功地发射并回收了“神舟”五号载人飞船.返回舱返回地球时,在距地面1.2 m高处,反冲发动机向地面喷火,飞船进一步减速,最后落地.请写出这一过程中包含的两条力学知识.
第一条:________.
第二条:________.
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