科目: 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练(北师大版)八年级物理(下) 北师大版 题型:048
阅读短文,回答问题
汽车刹车之后现代社会汽车大量增加,发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止.司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器来刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间;在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离,叫反应距离.从操纵制动器刹车,到车停下来,汽车又要前进一段距离.这段距离叫制动距离.(如图所示)
下面是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时,测得的反应距离和制动距离.
(1)汽车在正常行驶时,车轮与地面间的摩擦是________摩擦.刹车后,由于________,汽车还会继续向前滑行一段距离;在此过程中车轮会发热,这是用________的方法来增加车轮的内能.
(2)利用上表数据,算出该司机的反应时间大约是________s.
(3)分析上表数据,可知影响汽车制动距离的主要因素是________.
(4)为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全,在高速公路旁设置了“雨雪路滑,减速慢行”的警示牌,请简要说明这句话的物理道理.
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科目: 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练(北师大版)八年级物理(下) 北师大版 题型:048
自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识.例如:
A.轮胎上刻有花纹
B.车轮做成圆形
C.塑料套紧套在车把手上
D.在转动部分添加润滑油
E.脚踏板凹凸不平
F.刹车时用力捏闸
G.车轴处装有滚珠
H.车的把手上有凹槽
(1)上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)
通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是________;通过增大压力而增大摩擦的是________;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是________;通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是________.
(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时,后轮与地面间摩擦力的方向朝________(填“前”或“后”).
(3)请你大胆发挥想像:“假如没有摩擦”,自行车会出现什么样的情况?写出两个合理的场景.
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科目: 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练(北师大版)八年级物理(下) 北师大版 题型:048
阅读思考:
凹透镜平常我们看到的凹透镜是用透明的玻璃制成的,它边缘厚中央薄.
我们都知道平板玻璃使平行光透过后还是平行的光,那么平行光透过凹透镜后会怎样呢?
小午同学首先进行了大胆的猜想,既可能会聚,也可能发散,也可以不会聚也不发散,只有这三种情况,但究竟哪种情况是正确的呢?小午进行了如下的实验:
他将10只激光手电筒捆绑在一起,形成一束平行光,然后正对凹透镜照射,发现了如图所示的现象,请同学们通过对上述文章的阅读,回答下列问题:
(1)通过实验,小午得出了什么结论?
(2)你认为凹透镜可以有哪些应用?请说出两种.
(3)通过刚才小午和你对凹透镜的学习,想想这个学习过程是经过大致怎样的程序步骤?请写出来.
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科目: 来源:新课标 1+1轻巧夺冠·优化训练(人教版)银版 九年级物理 (人教版)银版 题型:048
阅读探究题
草原犬鼠的空调系统图(甲)是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图,洞穴有两个出口,一个是平的,而另一个则是隆起的圆形土堆.生物学家不是很清楚其中的原因,他们猜想:草原犬鼠把其中的一个洞口堆成土包状,是为了建一处视野开阔的瞭望台,但是如果这一假设成立的话,它又为什么不在两个洞口都堆上土包呢?那样不就有了两个瞭望台了吗?实际上,两个洞口的形状不同,决定了洞穴中空气流动的方向.吹过平坦表面的风运动速度小,压强大;吹过隆起表面的风速度大,压强小.因此,地面上风吹进了犬鼠的洞穴,给犬鼠带去了习习凉风.请回答下列问题:
(1)在图(甲)上标出洞穴中空气流动的方向.
(2)试着运用上文提到的物理知识说明,乘客为什么必须站在安全线以外的位置候车(图乙)?
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科目: 来源:1+1 轻巧夺冠·优化训练 九年级物理 北京课改版 题型:048
阅读下列短文,然后回答问题:
载人探月难在哪里?探月的载人与不载人最重要区别在于是否能“返回”.载人登月首先要保证飞船安全返回,这意味着在实施载人登月计划之前,首先要攻克飞船返回地球的技术.
当卫星飞船从绕地球飞行的轨道上飞回地球时,是从每秒7.9公里的速度开始减速,再进入大气层的.而宇宙飞船从月球返回时,却要从每秒11公里以上的速度开始减速再进入地球大气层.以这样迅猛的速度重返大气层,宇宙飞船会在刹那间被焚烧殆尽.同时,进入大气层时的冲击力相当大,如果运载宇航员的话,他们会因为突然受到强大的压力而被挤死.
这是载人登月的最难攻克点之一.
经过计算,科学家发现,只有当从月球返回的宇宙飞船以5°至7°的角度进入大气层,才是最安全的.简单地说,这是因为,假如宇宙飞船以小于5°的角度进入大气层的话,飞船会刚掠过大气层外层便再次飞向宇宙.而以大于7°的角度进入大气层的话,宇宙飞船则会与大气层摩擦而烧为灰烬.2°这么小的角度,从月球载人返回真的是考验实力与智慧的事.
飞船往返月球飞行路线图:大球表示地球,小球表示月球.实线表示从地球到月球的飞行轨迹,虚线表示从月球返回的路线:(1)从地球起飞进入地球轨道;(2)脱离地球轨道;(3)转向月球轨道;(4)飞向月球;(5)进入月球轨道并绕月球轨道飞行;(6)登月舱降落月表;(7)登月舱从月球起飞进入月球轨道并在月球轨道上与指令舱对接;(8)转向地球轨道;(9)飞向地球;(10)进入地球大气层;(11)探测器溅落回收.
问题(1):观察飞船往返月球的飞行路线图,分析说明飞船的发射和返回和地球的自转方向相同还是相反?
问题(2):当飞船从月球返回时为什么会在刹那间被焚烧殆尽?
问题(3):试猜想飞船在返回大气层时应用了哪些初中物理知识来降低表面温度?
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科目: 来源:1+1 轻巧夺冠·优化训练 九年级物理 北京课改版 题型:048
阅读全文,回答问题:
怎样解释全息照相一般照相机照出的照片都是平面的,没有立体感.用物理术语来说,得到的仅是二维图像,很多信息都失去了.当激光出现后,人类才第一次得到了全息照片.所谓全息照片就是一种记录被摄物体反射(或透射)光波中全部信息的先进照相技术.全息照片不用一般的照相机,而要用一台激光器.激光束用分光镜一分为二,其中一束照到被拍摄的景物上,称为物光束;另一束直接照到感光胶片即全息干板上,称为参考光束.当光束被物体反射后,其反射光束也照射在胶片上,就完成了全息照相的摄制过程.全息照片和普通照片截然不同.用肉眼去看,全息照片上只有些乱七八糟的条纹.可是若用一束激光去照射该照片,眼前就会出现逼真的立体景物.更奇妙的是,从不同的角度去观察,就可以看到原来物体的不同侧面.而且,如果不小心把全息照片弄碎了,那也没有关系.随意拿起其中的一小块碎片,用同样的方法观察,原来的被摄物体仍然能完整无缺地显示出来.全息照相是利用光的干涉原理,利用两束光的干涉来记录被摄物体的信息.这个理论很早就有人提出过,但只有激光才能达到它所要求的高度单色性.因此,只有在激光器诞生以后人们才实现了这一梦想.
(1)全息照相应用了哪些光学知识?
(2)全息照相利用了激光的什么特性?
(3)全息照片有什么特点?
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科目: 来源:1+1 轻巧夺冠·优化训练 九年级物理 北京课改版 题型:048
阅读材料.
雷达有一个特制的可以转动的天线(如图),它能向一定的方向发射不连续的无线电波.每次发射的时间约为百万分之一秒,两次发射的时间间隔大约是发射时间的一百倍.发射出去的无线电波遇到障碍物时,可以在这个时间间隔内反射回来被天线接收.
已知无线电波的传播速度c,测出从发射无线电波到接收到反射回来的无线电波的时间t,就可以根据公式2s=ct来确定障碍物的距离.再根据发射无线电波的方向和仰角,便可以确定障碍物的位置.
实际上,障碍物的距离等情况是由雷达的指示器直接显示出来的.当雷达向目标发射无线电波时,在指示器的荧光屏上呈现出一个尖形波;在收到反射回来的无线电波时,在荧光屏上呈现出第二个尖形波(如图).根据两个波的距离,可直接从荧光屏上的刻度读出障碍物的距离.
利用雷达可以探测飞机、舰艇、导弹以及其他军事目标.除了军事用途外,雷达在交通运输上可以用来为飞机、船只导航,天文学上可以用来研究星体,在气象上可以用来探测台风、雷雨、乌云.
(1)电磁波的接收和发射是通过发射天线和接收天线完成的,为什么雷达的天线既可以接收信号又可以发射电磁波?
(2)雷达测距的原理是什么?又是怎样获取数据的?
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科目: 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练(北京课改版)八年级物理(上) 北京课改版 题型:048
增大摩擦力的方法通常有两种,即:增大压力;使接触面粗糙,那么,还有没有别的方法了呢?小明同学对自己提出了这样的问题.
对此,他进行了如下的研究:
找一段棉线,在棉线的一端拴上一个沉重的东西(例如一把大锁),然后,把它搭在一个平放的圆棍上(如铁床的横梁、自行车的大梁等).像图(a)中那样,通过弹簧测力计来拉棉线的另一端.这时,要使重物不下落,用的力虽然比竖直向上提要少,但省的力却不算多.
再如图(b)所示,将棉线在圆棍上绕一圈,发现弹簧测力计的示数变小了.
再如图(c)所示,将棉线在圆棍上绕两圈,发现弹簧测力计的示数更小了.
再如图(d)所示,将棉线在圆棍上绕四圈,发现弹簧测力计的示数几乎等于零.对上述现象,小明进行了归纳分析,得出了结论.
根据你的阅读,请回答下列问题:
(1)小明同学可以得出一个什么结论?
(2)这一结论在日常生活、生产中有何应用?请列举两例.
(3)小明在上述探究过程中是一个什么样的思维过程?
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科目: 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练(北京课改版)八年级物理(上) 北京课改版 题型:048
科学研究表明:金属杆受到拉力会伸长,在一定范围内,金属杆的伸长与它所受到的拉力成正比.现有一金属杆L,长为4 m,横截面积为0.8 cm2,实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0.4 cm.由于直接对这一金属杆测试有困难,故选用同种材料制成的样品进行测试,测试时样品所受的拉力始终为1 000 N.通过测试如下表数据,请分析回答下列问题.
(1)在对样品进行测试时,采用如图所示的装置.这样设计有何优点?
(2)分析样品测试数据可知,金属杆伸长的长度还跟什么因素有关?
(3)金属杆L能够承受的最大拉力为多大?
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科目: 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练(北京课改版)八年级物理(上) 北京课改版 题型:048
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