科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第3期 总第159期 人教课标版 题型:048
噪声被人们称为“隐形杀手”,城市中的噪声污染早已成为城市环境的一大公害.世界卫生组织最近进行的全世界噪声污染调查认为,噪声污染已经成为影响人们身体健康和生活质量的严重问题.
在现代城市中,噪声可谓无孔不入.近年来剧增的城市机动车辆已成为城市的主要噪声源.来自机动车、飞机、火车等交通工具的噪声是流动的,干扰范围大.来自建筑施工现场的噪声污染虽然相对“静止”,但噪声的强度和持续性更加令人难以忍受.因为建筑施工现场的噪声一般在
90分贝以上,最高可达到130分贝.与交通和建筑施工噪声相比,来自于室内的生活噪声往往容易被忽略.家庭中的电视机、风扇、电脑、洗衣机所产生的噪声可达到
50至70分贝,电冰箱为34至45分贝.世界卫生组织研究表明,当室内的持续噪声污染超过
30分贝时,人的正常睡眠就会受到干扰,而持续生活在70分贝以上的噪声环境中,人的听力及身体健康都会受到影响.噪声对人体健康的危害是多方面的,容易受到关注的是对听力的损害.长期生活在噪声环境中会引起耳部不适,如耳鸣、耳痛和听力下降;若在80分贝以上的噪声环境中生活,造成耳聋者可达50%.除此之外,噪声还可损伤心脑血管、神经系统等.长期在噪声环境中生活,特别是在夜间噪声环境中生活的冠心病患者,心肌梗塞的发病率会增加.噪声还可导致女性生理机能紊乱、月经失调、流产率增加等.噪声的心理效应多反映在噪声影响人的休息、睡眠和工作,从而使人感到烦躁、萎靡不振,影响工作效率.对于正处于生长发育阶段的婴幼儿来说,噪声危害尤其明显.经常处在嘈杂环境中的婴儿不仅听力受到损伤,智力发展也会受到影响.
请你仔细阅读上面的文章,并回答下列问题.
1.从环保意义上讲,________叫做噪声.
2.家庭环境中有噪声源吗?请你举出来源于室内的生活噪声2例.
3.丽丽家有一台电冰箱,当压缩机进行工作时会发出非常大的声音,到了晚上,这个声音会更加明显.冰箱发出来的这种声音对丽丽会产生什么样的危害?如何能尽可能地减小这种危害?说出你的方法和理由.
4.丽丽发现每次下雪后,周围的坏境会变得非常安静.通过查阅相关的资料,她知道由于刚下的雪非常松软,声音“钻”进雪里后经过多次反射,就可以将能量消耗掉,所以“钻”出雪后的声音就会变得非常小.请你根据丽丽的发现,提出一个有效治理城市噪声的方案,并且利用身边常见的用品来验证这种方案的可行性.
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科目: 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第1期 总第157期 人教课标版 题型:048
小聪同学在物理课上听老师讲,蜜蜂是靠翅膀的振动发声的,于是她想抽时间去附近的养蜂场看一看.一天她来到养蜂场,发现箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息,并没有振动翅膀,可嗡嗡声不绝于耳,后来又发现蜜蜂停在花上,翅膀一动不动,但仍有嗡嗡的声音.她感到很疑惑,难道是老师讲错了吗?回到家后,她又查阅了《十万个为什么》,书上清楚地写着:“蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动.”她想,难道连专家都搞错了吗?于是她将自己观察到的情况和想法告诉了老师,老师建议她用实验的方法去研究……
于是她首先做了下表中剪去蜜蜂双翅的实验,发现蜜蜂的嗡嗡声没有什么变化.经观察她又发现蜜蜂嗡嗡叫时,蜜蜂双翅根部的两个“小黑点”在鼓动.她猜想:“小黑点”可能就是蜜蜂的发声器官.于是她又做了下表中刺破蜜蜂双翅根部“小黑点”的实验,发现蜜蜂不再发声.
请简要回答下列问题:
(1)试说明小聪同学在实验探究中经历的几个环节.
(2)根据小聪同学的实验探究,关于蜜蜂的发声你可以得出什么结论?
(3)我们从小聪同学身上可以学到什么?
(4)根据小聪同学的实验能否下这样的结论:蜜蜂的翅膀振动时一定不发声?为什么?
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科目: 来源:学习周报 物理 沪粤八年级版 2009-2010学年 第19~26期 总第175~182期 沪粤版 题型:048
观察下表,试写出两个与声音传播速度有关的结论.
例:声音在不同介质中传播速度是不同的.
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科目: 来源:学习周报 物理 沪粤八年级版 2009-2010学年 第19~26期 总第175~182期 沪粤版 题型:048
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科目: 来源:学习周报 物理 沪粤八年级版 2009-2010学年 第15期 总第171期 沪粤版 题型:048
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科目: 来源:学习周报 物理 沪粤八年级版 2009-2010学年 第15期 总第171期 沪粤版 题型:048
在澡塘中,我们经常看到洗澡池中插着一根管子在咕嘟咕嘟冒气,水温在不断升高.某同学观察后作出了猜想并进行实验.
(1)如果你也和他一起做实验,那么你的猜想是:________.
(2)而后他找来了一个烧杯,在其内注入一定量的水,给烧瓶加一个中间留有小孔的盖子,并在小孔处插入一细玻璃管,用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后,水蒸气从细玻璃管口喷出,在离管口稍远处,可以看到雾状的“白气”.这是因为喷出的水蒸气发生了________现象,雾状的“白气”实际是________.
(3)然后他用导管把水蒸气导入了旁边盛有冷水的烧杯中,也观察到水中在咕嘟咕嘟冒气,并且发现烧杯中水的温度________.(选填“升高”、“降低”或“不变”)
(4)分析、归纳上述实验现象,可以得到的结论是:________.
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科目: 来源:学习周报 物理 沪粤八年级版 2009-2010学年 第14期 总第170期 沪粤版 题型:048
阅读下面的短文,回答问题:
向天取水地球上,水的三种状态在不断地相互转化.水的物态变化,形成了海洋、陆地、大气间的水循环.
地球上水的储量虽然很多,但是淡水资源却非常紧张,仅占全球总水量的百分之二点七.在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水,其中一种人工降雨的方法是把干冰(固态二氧化碳)播撒到云中,使其周围环境温度降低,空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶,导致降雨.
水是生命之源,人类一直重视水资源的利用和保护.建造水库便是重要措施之一.
(1)自然界中水的一个循环包含的物态变化有________.
(2)请根据“干冰降雨”的过程提出一个物理问题并回答.
问题:_____________________
简答:_____________________
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科目: 来源:学习周报 物理 沪粤八年级版 2009-2010学年 第14期 总第170期 沪粤版 题型:048
阅读下面的短文,然后回答后面的问题.
植物是我们的好朋友,与我们的生活息息相关,每一种植物都具有蒸腾作用.植物的蒸腾作用是一个水分的运输和散失的过程.蒸腾过程中水的循环路径如下:土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→叶肉细胞→气孔→大气.蒸腾作用对植物体具有重要的意义:一、降低植物的温度,二、促进根吸收水分,三、促进水分和无机盐的运输.植物一天中蒸腾作用的变化规律是:日出后,蒸腾作用随之增强,到午后三时左右达到最高峰.三时以后,植物体内的水分减少,气孔逐渐关闭,蒸腾作用随之下降,日落后蒸腾作用降到最低点.
(1)你认为蒸腾作用能降低植物及其周围环境的温度的物理原理是________.
(2)根据短文,影响植物蒸腾作用强弱的因素有:________.
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