在“探究电流跟电压、电阻的关系”实验中，如图所示，我们是使电阻取不同值，并多次改变滑动变阻器的阻值，记录每次的电流和相应的________值，通过实验可得出的结论是________．

如图所示是某同学设计的“探究电流跟电压、电阻的关系”的实验电路图．

(1)闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应移到________端．

(2)当滑片P自b向a移动的过程中，电压表的示数逐渐________，电流表的示数逐渐________．

(3)当研究电流跟电阻的关系时，把电阻R换成另一个较大的电阻R₁后，当调节滑动变阻器，使________表示数保持不变，则另一个电表的示数将变________．

如图所示的是小明和小强两位同学做用滑动变阻器改变电流实验的电路，其中小灯泡标有“2.5V 0.3A”，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样．则：

(1)滑动变阻器上标有“20Ω 1A”的意义是：________

(2)正当小明同学准备闭合开关进行实验时，小强发现该实验电路连接有错误或不恰当的地方，他及时地阻止了小明的操作，请你指出该电路连接中的错误或不恰当的地方．

①________________________________________

②________________________________________

③________________________________________

灯L₁和L₂串联，先用电压表测L₁两端电压如图所示，再测L₂两端电压时，只将电压表A的一端改接C，这种接法________(填“正确”或“不正确”)，理由是________．

已知图所示的电路各开关的开关状态4种：

A．S₃和S₂闭合，S₁断开

B．S₂闭合，S₁和S₃断开

C．S₁闭合，S₂和S₃断开

D．S₁和S₃闭合，S₂断开

请选择一个开关状态，填入满足下面要求的括号中

(1)使L₁和L₂并联

[　　]

(2)使L₁和L₂串联

[　　]

(3)使L₁亮，L₂灭

[　　]

(4)使L₁、L₂都灭

[　　]

如图所示的电路：

(1)如果使L₁灯亮，必须闭合开关________，如果使L_B灯亮，必须闭合开关________．

(2)开关S₁、S₂、S₃都闭合时，L_A、L_B灯都亮，当只断开S₁时，________灯熄灭；当只断开S₂时，________灯熄灭；当只断开S₃时，________灯熄灭．

(3)当开关S₁、S₂、S₃都闭合时，在如图中标出电流的方向．

某同学把温度计放入水中测量沸水的温度，如图所示，当水沸腾一段时间后，他把温度计从沸水中取出观察，记下沸腾温度，问该同学在上述测量中有哪些错误．

答：________

使用温度计测量液体的温度时，应先估计一下被测液体的温度，被测液体的温度不能________；测量时应使温度计的玻璃泡________被测液体中；要等待温度计的示数________后再读数；读数时，视线与温度计中的液柱________，且玻璃泡不要________被测液体．

使用温度计前应该：(1)________；(2)________．

一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式．

器材：________________________；

步骤：________________________；

表达式：________________________________．