为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某同学把若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，并记录有关记录数据如表1、表2、表3所示，探究时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大；第二组其次，第三组最小．

(1)比较实验序号1与4(或2与5、3与6)及观察到的现象，可得出的初步结论是________________；

(2)分析比较________及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著；

(3)请进一步分析比较表1、表2、表3中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：

①经分析比较________________________________；

②经分析比较________________________________．

如图是喷雾器工作时的示意图．

(1)当你推动活塞时，瓶口的空气速度________，压强________，当压强比瓶中液体上面的大气压强________时，液体就被大气压压上去，随流动的空气而喷成雾状．

(2)由此道理思考一下，在铁路道口的行人为什么应站在安全线以外？

下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据

根据上表中的数据，比较序号为________的三组数据可得出结论：液体的压强随深度增加而增大；比较序号为________的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较序号为________的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟密度有关．

将一个空塑料瓶的瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水中位置相同(如图)，观察到的现象是________，实验表明________．

在“探究液体的压强”的实验中，进行了如图中各图所示的操作．

(1)为了顺利地完成该实验，除了图中画出的各种器材外，还需要用到________．

(2)比较图中代号为________的三个图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等．

(3)比较代号为________的两个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关；液体的密度越大，压强越________．

(4)比较代号为________的三个图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大．

在如图中，两指凹陷程度是________(填“不同”或“相同”)的，这表明________．

在建立压强概念时，做了如图所示“影响压力作用效果”的实验．

(1)甲、乙两图所示的实验是为了说明________________；

(2)丙、丁两图所示的实验是为了说明________________；

(3)根据(1)、(2)的结果可以看出，压力的作用效果与________有关．

为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组，并记录有关数据分别如表1、表2、表3所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组之间却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小．

(1)分析比较实验序号1与4(或2与5、3与6)及观察到的现象，可得出的初步结论是：________________．

(2)分析比较________及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著．

(3)请进一步综合分析比较表1、表2、表3中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论．

①分析比较________________．

②分析比较________________．

如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力在推它，使其发生a、b、c、d各图中所示的形变．如果F₁＝F₃＝F₄＞F₂，那么

(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图________和图________．

(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图________和图________．

(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是________和图________．

下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录．

(1)分析比较序号1与2的实验数据；可得出的结论是________________________________．

(2)分析比较序号________的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

(3)上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中学习物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有________________________________．