小凯为了探究电磁波的传播情况，做了这样的实验：

(1)将手机打开，用塑料薄膜包好，放入水中，用家中的固定电话拔打手机号码，水中的手机响了；

(2)将打开的手机放入不锈钢饭盒内并盖上金属盖子，再用家中的固定电话拔打手机号码，电话中提示“您所拔打的手机已关机”；

(3)将打开的手机放在塑料饭盒内并盖上塑料盖子，再拨打手机，手机响了．

问：小凯所做的实验说明了什么？并应用所学知识解释手机在不锈钢盒内接收不到信号的原因是什么？

如图所示，弹簧测力计下吊着一个铁砝码，正下方有一个电磁铁，R是滑动变阻器，A是铁心，B为螺线管．

(1)S闭合时，弹簧测力计的示数将________，说明电磁铁通入电流________磁性；S断开时，弹簧测力计的示数将________，说明电磁铁中没有电流时，________磁性．

(2)当滑动变阻器R的滑动触头P向________端滑动时，弹簧测力计的示数减小，说明了________；

(3)将S接通后，去掉铁心，弹簧测力计的读数将________，说明了________．

观察图1和图2所示的实验装置，可以看出前者的实验结论和后者的实验结论是什么？

如图是研究________的装置，开关闭合后，在下列现象中电流表指针的变化情况是：

(1)当导体ab向上运动时，电流表指针________；当导体ab由左向右运动时，电流表指针________；当导体ab静止不动时，电流表指针________；(在空白处填“偏转”或“不偏转”)

(2)如果当导体ab由右向左运动时电流表指针向右偏转，若不改变导体运动方向，而将磁铁两极对调一下，则电流表指针偏转方向________．(填“改变”或“不变”)

如图所示，悬挂在细金属丝上的金属棒AB处在磁场中．

(1)当C、D两个线头没有接到电池组的正负极上时，AB棒保持静止不动，而一旦使C、D两个线头接触到电池组的正负极时，AB棒立即摆动起来，这一现象说明：________．

(2)留心的同学还会注意到，当两个线头分别接触C、D两极时，金属棒相对蹄形磁铁向里摆动，而如果将两个线头对调一下再接触C、D两极，则看到金属棒相对蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明：________．

(3)如果两个线头像图示那样接触C、D，而把蹄形磁铁上下翻转一下(S极在上)，则金属棒也相对蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明：________________．

老师在讲《研究电磁铁》一课时，先做了一个有趣的实验，在一块竖直放置的电路板上盖一个大纸盒，不知是怎样操作，一会儿纸盒下端有两处吸起了一些大头钉并越来越多，最后如图所示，李奇同学由于自学了课文，他说里面肯定有两个电磁铁，一个变阻器和其他一些电子元件，请你猜一猜里面的电路，画出电路示意图，标出其中任意一个电磁铁的N、S极，老师开始时的操作是________________________________．

图为奥斯特实验示意图，比较甲与乙可得出的结论是________；比较甲与丙可得出的结论是________．

如图所示是“研究电磁铁实验”的示意图，图中I₁＜I₂＝I₃．

(1)比较图a、图b乙可以得出：________；

(2)比较图a、图b丙可以得出：________．

测定额定电压是4.5V的小灯泡工作时的电阻和额定功率．

(1)画出实验电路图；

(2)按电路图连接图中的实物；(导线不要交叉，滑动变阻器要用A接线柱)

(3)连接电路时，开关S要________，滑动变阻器的滑片P要放在________端；

(4)闭合开关S后，三次测量的实验数据见表，请填写表(保留一位小数)；

(5)在图所示的电流表和电压表的表盘上，分别画出第二次实验数据的表的指针位置，并画出接线柱；

(6)灯泡的电阻的平均值R_E＝________Ω；

(7)灯泡的额定功率P＝________W．

用伏安法测正常发光小灯泡功率时，电路图如图所示，在图a中标出电流表、电压表的正负接线柱，从图b、c所示电表中读出小灯泡两端的电压________V，通过小灯泡电流________A，小灯泡功率为________W．