张晓同学在探究凸透镜成像规律的实验中，需要一个焦距约为10cm的凸透镜．现在实验桌上有A、B、C三个凸透镜，为了选择合适的凸透镜，她分别做了如下三个实验：将烛焰放在距凸透镜A16cm的地方，移动光屏得到了烛焰倒立、缩小的实像；用凸透镜B看书上的字，慢慢向上移动，当透镜与书本间距离为12cm时，恰好看不到清晰的字；将凸透镜C正对太阳光，上下移动透镜，直到地上出现一个最小、最亮的光斑时，量出光斑与透镜的距离为10cm．请你帮助她判断，________透镜符合她实验的需要．

如图所示为研究光的反射规律的实验装置，其中O点为入射点，ON为法线，面板上每一格对应的角度均为．实验时，当入射光为AO时，反射光为OB；当入射光为CO时，反射光为OD；当入射光为EO时，反射光为OF．请完成下列表格的填写．

分析上述数据可得出的初步结论是：________________________．

如图所示是研究___________的实验示意图，从该实验中得出的结论是__________．

透过圆鱼缸观察缸里的鱼，为什么看到鱼变肥大了？

如图所示，李煌同学在做“平面镜成像特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖直放在直尺上，点燃玻璃板前蜡烛A，用眼睛进行观察，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与A玻璃板内的像重合，蜡烛B好像被点燃了，在此实验中：(1)尺的作用是便于比较物与像________的关系；(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像的________关系；(3)若移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上________(填“能”或“不能”)接收到蜡烛的像，这说明平面镜成的是________像．

小明暑假随父母到黄山游玩，在游览时听到山谷中潺潺的流水声，试问潺潺的流水声是怎样产生的？

电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究：

(1)你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？

你的猜想是：________．

(2)表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据．

根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上．

结论一：________________________________

结论二：________________________________

在“测定小灯泡的功率”实验中，电路如图所示，实验记录见表：

(1)在图a中补画出所缺部分：

(2)标出电压表的“＋”、“－”接线柱；

(3)在图b中用箭头代表指针标出第2次测量的电流值；

(4)观察图a和表中1～3三次实验记录，由于实验者的疏忽造成数据明显不合实验的是第________测量值．

测小灯泡正常发光时的电阻：

(1)在图中画出用电压表测小灯泡电压的连接方法；(要求：用3V的量程，连线不得交叉)

(2)在实验室里通常采用________法来测电阻，要测量的数据是________和________；

(3)连接电路时开关S应________，滑动变阻器的滑片P应置于________端；(填“A”或“B”)

(4)当小灯泡正常发光时，电压表、电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定电压是________V，灯丝的电阻是________Ω．

测定小灯泡电功率的实验中，

(1)实验原理是________；

(2)实验中要用到滑动变阻器，应该________联在电路中，其作用是________；

(3)实验器材除了小灯泡、电源、电压表外还有________、________、________、________，流过小灯泡的电流是用________来测量的．