某实验小组探究橡皮筋所受拉力与伸长量的关系，实验测得一根橡皮筋的有关数据如下表，并发现再次重复实验数据基本相同．

(1)请你根据他们的实验数据，在图上描点，再把这些点连起来，作出橡皮筋所受拉力与伸长关系的图象．

(2)你认为能用橡皮筋制作一个简易测力计的理由是什么？

一个立方体木块立在桌面上，如图所示，用手指沿水平方向推它的下部，木块滑动；用手指推它的上部，木块翻倒．这说明________．

在“探究凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距是10 cm．用米尺在水平桌面上画一直线并标明刻度，将透镜固定在50 cm处，如图所示．

(1)当把点燃的蜡烛放在20 cm处时，沿直线无论怎样移动光屏都承接不到像，原因可能是________．

(2)重新调整后，保持透镜的位置不变，当把光屏放在75 cm处时，移动蜡烛能在光屏上得到一个________(填“放大”或“缩小”)、________(填“正”或“倒”)立的实像．

(3)当把蜡烛移到10 cm处时，移动光屏可得到一个________的像(填“放大”或“缩小”)．照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与这种成像情况一致的是________．

视觉的产生是一个很复杂的过程，在眼球内部，各种器官和组织组成了眼球的折光系统．整个折光系统相当于一个________，其中起主要作用的是________．若来自远方物体的光经眼球折光系统折射后成像情况如图．根据该图，这个人可配戴________透镜加以矫正．有研究发现人体中锌含量的高低和近视的发生有关，(人体中锌含量的高低可以通过测定空腹时血清中的锌含量来确定)，若要研究这二者的相关性，请你设计完成下列的研究过程．

(1)将学校同年级的同学按________分为两组；

(2)________；

(3)比较血清中锌含量的高低和近视的相关性．

孙丽小组在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，测得凸透镜的焦距为10 cm．

(1)他们测凸透镜焦距的方法是：________．

(2)他们依次把蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，但无论怎样移动蜡烛和光屏，在光屏上始终都没能看到蜡烛焰所成的像．实验失败的原因是：________．

(3)当他们分析出实验失败的原因并加以改正后，在光屏上得到一个倒立、放大的实像，此时蜡烛到凸透镜的距离应在________范围内．

(1)小实验：如图甲，实际做一做，你将在白屏上只看到红光吗？将红玻璃换成蓝玻璃，结果又怎样？

由此可知：透明体的颜色由________光的颜色决定的．

(2)如图乙所示，如果在白屏上贴一张红纸，屏上被________光照射的地方是亮的，其他地方是暗的；如果在白屏上贴一张绿纸，屏上就只有被________光照射的部分是亮的．

由此可知：有色的不透明体反射与它颜色________(填“相同”或“不相同”)的光．

某小组用蜡烛、玻璃板(作为平面镜)、刻度尺等器材做“探究平面镜成像特点”的实验时，测得的数据如下：

(1)分析比较表格内的数据，你会发现第2次测量数据略有差异，这是实验过程中允许的误差．同学们经过分析认为这次误差可能是由于测量人造成的：或数读的不准，或放在玻璃板后的蜡烛与像没有重合等．请问除此之外还有什么原因可能会导致这个误差的产生？

答：________．

(2)做实验时，用一块玻璃板代替了平面镜，请你说一说这样做的好处．

答：________．

如图所示，小明用两个相同的棋子研究“平面镜成像特点”．在实验中发现，无论怎样移动甲棋子，都可以使乙棋子与甲棋子的像完全重合．他进一步测量了两棋子到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示．根据实验现象和实验数据，你可以得出的结论有：

(1)平面镜所成的像与物体大小________；

(2)像和物体到镜面的距离________；

(3)物体逐渐远离平面镜时，它的像________(填“变大”“变小”或“大小不变”)．

已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音．请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论．要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则．

(1)实验器材：

(2)实验步骤：

(3)实验分析与结论：

下图是探究声现象时常用装置．

(1)图中所示的实验现象说明________．

(2)加大力度敲音叉，根据发生现象，你又可得出什么结论？