如下图所示，玻璃板刚好和水面接触，在慢慢提起弹簧测力计时，弹簧测力计的示数大于玻璃板受到的重力，这种现象说明了________．

在“研究滑轮组的机械效率”的实验中：

(1)画出如图所示最省力的绕绳方法．

(2)实验的原理是________．

(3)实验中需要用弹簧测力计________拉动钩码．

(4)通过实验知，影响滑轮组机械效率高低的主要因素是被提升物体的________和动滑轮的________．

如下图所示，是研究动能的大小跟哪些因素有关的实验．让钢球从斜面上滚下，打到一个木块上，观察木块被推的距离．

(1)让同一钢球从不同的高度滚下时，原来的位置越高，滚到斜面下端时________越大，把木块推得越远，说明在钢球质量相同的情况下，钢球的________越大，动能越大．

(2)让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面下端时速度相同，钢球的质量越大，把木块推得越远，说明在钢球速度相同的情况下，钢球的________越大，动能越________．

(3)从这个实验可以得出结论：运动物体的________．

某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如下图所示的实验方案，并进行了以下三步实验操作：

　　步骤一：让铁球甲从斜面F点滚下，打到一个小木块上，推动木块使木块从位置A移动到位置B．

　　步骤二：让铁球甲从斜面E点滚下，打在相同的木块上，推动木块使木块从位置A移动到位置C．

　　步骤三：换一铁球乙(m_乙＞m_甲)，从斜面上F点滚下，打到相同的木块上，推动木块从位置A移动到位置D．

分析步骤一、二，得出的结论是________________．

分析步骤一、三，得出的结论是________________．

如下图所示，让钢球从斜面上静止滚下，打到一个木块上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大．现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．回答下列问题：

(1)设计本实验的目的是研究________．

(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了________．

(3)此实验得出的结论是________．

(4)下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据．

分析数据，可以看出，对物体动能大小的影响较大的因素是________，你这样判断的依据是________．

如下图所示，是探究动能大小与哪些因素有关的实验．

探究实验：重力势能的大小与哪些因素有关？

实验器材：100 g砝码、书、纸、橡皮．

实验步骤：A．100 g砝码从1 m高度处下落，用纸接住，看有什么结果？(打破、留有痕迹、无任何痕迹)

B．橡皮从1 m高度处下落，用纸接住，看有什么结果？(打破、留有痕迹、无任何痕迹)

C．100 g砝码从0.5 m高度处下落，用纸接住，看有什么结果？(打破、留有痕迹、无任何痕迹)

1 J的能量是多少？有多大破坏力？

(1)要研究物体的重力势能与质量的关系，我们应选择________和________两个步骤进行比较．

(2)要研究物体的重力势能与被举高度的关系，我们应选择________和________两个步骤进行比较．

如下图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将质量不同的A，B，C三个小球先后从同一装置的h_A，h_B，h_C高处滚下(m_A＝m_B＜m_C，h_A＝h_C＞h_B)，推动纸盒运动一段距离后静止．

(1)要研究物体动能与质量的关系，我们应选择________两图进行比较．

(2)从图中可以看出，A，B，C三个小球刚滚到水平面时，________球的动能最大．

给你1只手表、1把米尺，请设计一个测定自己从楼底登上三楼功率的步骤，写出所测物理量及功率的表达式．