是某同学学习使用电压表测串联电路的电压，他首先用电压表测L₁两端的电压连成如图甲所示的电路，接下来再测L₂两端的电压，他只是改动了一根导线的一个接线端，如图乙．

(1)你认为他这样做对吗？为什么？

(2)如果他要测L₁、L₂串联两端的电压，只改动一根导线的一个接线端，他应该怎样改？请你帮他改过来．

(3)在第(2)的基础上，再改动一根导线的一个接线端，使电压表测L₂两端的电压，请在图上改接过来．

如图甲是小红学习使用电压表测串联电路电压关系的实验电路图，实验中，电压表V₁、V₂指针位置如图乙所示，试画出电压表V的指针位置，并将图丙中的实物连接起来．

如图是某同学用电压表测小灯泡L₂两端电压的电路图，请指出图中的两处错误：

①________．

②________．

小红在探究并联电路电流时，记录到通过干路电流为1.2 A，通过L₁电流为0.4 A，请你参考小红所测数据，将如图所示的器材连成并联电路，A₁测干路电路，A₂测L₂的电流．

在学习使用电流表测电流的实验中，小明连成了如图所示的电路，请完成下面问题：

(1)小明连接的电路有什么错误？

(2)在电路中只改动一根导线的一个接线端，使它成为一个正确的电路(改动的导线用虚线表示)．

(3)在第二问的基础上，再改动一根导线的一个接线端，使电流表测干路电流．

如图是王楠探究“串联电路中各点电流关系”的电路图．他连接好电路并检查无误后，合上开关，发现电流表A₁的读数比电流表A₂的读数要大一些．于是他得出结论：串联电路中各处电流不相等．

(1)你认为他的结论正确吗？________．

(2)请你帮助分析造成他得出以上结论的原因．

甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．

①甲同学的问题：________．

②乙同学的问题：________．

③丙同学的问题：________．

如图是小明同学连接的电路．

(1)闭合开关会出现什么现象？

(2)请在图上改动1根导线的一个接线端使它成为一个并联电路．

探究体验

[提出问题]电冰箱中的压缩机和电灯泡是串联的还是并联的．

[收集资料]通过查看电冰箱的说明书知道：控制电灯的开关安装在门轴上，在门打开时，开关闭合灯亮，用于冰箱内照明，电冰箱压缩机工作是间歇性的．

[探究过程](1)把电冰箱接上电源，压缩机工作开始制冷，打开箱门，取下灯泡．我们会看到________．

(2)电冰箱工作一段时间后，当我们听到压缩机停止工作时，打开箱门．我们会看到灯泡________．

[探究结论]压缩机与灯泡的工作________(选填“相互影响”或“互不影响”)，说明电冰箱压缩机与电灯泡是________(选填“串联”或“并联”)的．

野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因．

(1)请根据下图手电筒的结构示意图，将电路图补画完整．

(2)写出手电筒不发光的三种可能原因．

①________．

②________．

③________．