科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理 上:教科版课标本 教科版课标本 题型:058
电学课中,老师曾讲过“水果电池”,激发了某同学对苹果导电性能的探究:
(1)你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关?
你的猜想是:________.
(2)下表是该同学用伏安法,在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据:
根据上述表格的信息,把能得出的探究结论写出两条填在横线上.
结论一:________.
结论二:________.
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现要保持电压U不变,探究电流I随电阻R变化的情况.
(1)要求:第一次是把15 Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器的阻值,使电压表的示数为2.5 V,读取电流表示数.请你根据要求在图中连接第一次实验所需的电路.
(2)若将15 Ω的电阻换成10 Ω的电阻后,
①闭合开关,电压表的示数将________.
②按照你连接的电路,你应该向________移动滑动变阻器的滑片,并详细叙述你接下来的操作过程:________.
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一个研究性学习小组在探究“通过某种导电材料的电流与其两端电压的关系”时,得出电压U和电流I的数据如下表所示:
(1)请在下图中画出I随U变化的图像.
(2)从图像上可以看出I与U是什么关系?
(3)从数据表中可以得出当U逐渐增大时,该导电材料的电阻是如何变化的?
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我们已进行过“科学探究:电流跟电压、电阻的关系”.
(1)请你在下边方框中画出该实验的电路图.
(2)①由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其他因素不变,即采用了________法.
②如图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图像,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图像是________图;表示电阻不变,电流随电压变化的图像是________图(选填“甲”或“乙”).
(3)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是________和________.
(4)实验记录如下:
①分析表1数据,可以得出结论:________.
②分析表2数据,可以得出结论:________.
③根据得出的结论,把表中空格处要填的数据补上.
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在探究导体的导电能力与材料关系的实验时,某小组的同学选取了导电能力不受温度影响的材料甲和乙,它们的长度、横截面积均相同,分别测出了通过它们的电流与它们两端的电压.记录数据如表1和表2所示.
分析数据发现,每次实验中,通过材料甲的电流与其两端电压的比值都相等,材料乙的比值也相等.同学们把电流与电压的比值叫做“a”.
(1)“a”值越大,表明导体的导电能力越________.如果把材料乙均匀拉长,其“a”值将________(选填“增大”、“不变”或“减小”).
(2)进一步归纳能得出的结论是:当电压一定时,导体中的电流与“a”的关系是________.
(3)如果从材料甲、乙中选择一种做输电用的导线,你建议应该选择材料________.
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将如图所示实物连起来,要求A2测L2中的电流,A1测干路中的电流,变阻器只改变L2的亮度,灯L1、L2并联,连好实物图后画出对应的电路图.
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在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中,采用了“控制变量”的方法.下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录:
(1)要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用________两根导体.
(2)要探究导体电阻大小与横截面积是否有关,应选用________两根导体.
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如(a)图甲、乙所示的电路中,圆圈表示的是电流表或电压表,请在图中标出哪个是电流表、哪个是电压表(开关闭合时,灯泡都发光).
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