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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:058

如图所示是伏安法测小灯泡电阻的实物图.

(1)要使滑动变阻器的滑片P右移时电流表示数变大,请在图中将滑动变阻器正确接入电路;开关闭合前滑片P应滑到________端,这样可以起到________的作用.

(2)若电压表、电流表示数如图所示,则小灯泡的电阻为________Ω.

(3)若伏安法测小灯泡电阻的实验方案与操作过程均正确,两表的示数如图所示,你认为这个实验可以改进的地方是________,你这样做的理由是________.

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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:058

李易手头有一段电阻丝,他想知道这种电阻丝的阻值Rx随温度变化的情况,于是设计了如图所示的电路.

(1)请你把如图所示的实物图连接完整.

(2)闭合电路,用酒精灯加热电阻丝,发现电流表示数变小,由此可知,这种电阻丝的电阻随温度升高而________.

(3)若手头只有电压表,请你把电压表接入如图所示的测电阻电路.

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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:058

现有各种规格的不锈钢和钢丝,请你设计实验研究方案,比较不锈钢和钢丝这两种材料的导电性能.

(1)在实验研究中对不锈钢和钢丝的选取有什么要求?________

(2)你用什么方法显示材料的导电性能(可画相应电路图加以说明)?

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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:058

电学课中,老师曾讲过“水果电池”,激发了某同学对苹果导电性能的探究:

(1)你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关?

你的猜想是:________.

(2)下表是该同学用伏安法,在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据:

根据上述表格信息,把能得出的探究结论写出两条填在横线上.

结论一:________.

结论二:________.

(3)你认为苹果的导电性能强时其电阻________,导电性能弱时其电阻________(填“大”或“小”).

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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:058

如图所示,将日光灯的灯丝接入电路,给灯丝缓慢加热,电流表示数将________,小灯泡亮度将________,这一现象说明________.

若停止加热,观察一段时间,会发现电流表示数________,这一现象说明________.

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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:058

在做“决定电阻大小的因素”实验时,为了便于研究,而采用控制变量法,即每次需挑选两根合适的导线,测出通过它们的电流的大小,然后进行比较,最后得出结论.

(1)为了研究电阻与导体材料有关,应选用的两根导线是________.

(2)为了研究电阻与导体的长度有关,应选用导线C和导线________.

(3)为了研究电阻与________的关系,应选用导线A和导线________.

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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:058

小兰在学校实验室做探究串、并联电路电流规律的实验时想到下面几个问题.

(1)在图中,________(填“甲”或“乙”)是并联电路.

(2)请在图乙的导线中用箭头标出电路中的电流方向.

(3)街道上的路灯是串联的还是并联的?为什么?

答:路灯是________联的,因为其中一盏灯坏了,其他灯________.

(4)图丙为A1的示数,图丁为A的示数,则L1中电流为________,L2中电流为________,干路中电流为________.

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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:058

请你仔细观察如图所示实物电路,并在下面两种方案中任选一种方案,使电路成为合理的电路.

(1)在图中只加一根导线,使实物电路成为并联电路.

(2)在图中只改动一根导线的一端,使实物电路成为串联电路.要求:在被改动的导线上画“×”,然后画出改动的导线.

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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:058

小明组成了如图所示的电路,闭合开关,两灯均不发光.经检查电路连接无误.老师告诉他是一个灯泡坏了,请你帮助小明,在如图所示的器材中任选一种.连入电路,检测出是哪只灯泡坏了.请按下面表格的要求填入检测实验的内容.

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科目: 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:058

将三个柠檬或其他水果每个插上一片铜片和一片锌片,然后按下图串联起来,将引出线的两个端点与人的舌头接触一下,试一试有何感觉?然后再用电压表测一测三个水果串联的电压值.

活动中若再增加串联的水果数目,看一看串联后的总电压值将怎样变化.

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同步练习册答案