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科目: 来源:物理教研室 题型:058

如图所示量筒中水的体积=________,石块和水的总体积=________,石块的体积V=________

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

图为托盘天平的示意图,请在下面的横线处填上数字所对应的各部位名称.

①________;②________;③________;④________;⑤________;⑥________;⑦________.

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

如图所示,在“研究二力平衡”的实验中,

(1)把木块放在________(填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码质量________时,木块静止.

(2)保持两盘砝码质量相等,把木块扭转一个角度,使拉力F1和F2不在同一直线上,松手后观察到木块会发生________,当木块恢复到静止状态时,拉力F1与F2________(填“在”或“不在”)同一条直线上.

(3)由上述实验可得:当一个物体受到两个力作用时,二力平衡的条件是:二力大小________、方向________、作用在________.

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

给你一根橡皮筋,一条长木板,一个长方体木块,细线,0.5N、1N的钩码各两个,请你做两个物理实验.每个实验可任选器材,但必须用橡皮筋,写出每个实验的目的及简要的实验过程.

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

研究同一直线上方向相同的力的合成的实验如图所示,实验过程中,需要同时用力拉橡皮筋和单独用力F拉橡皮筋,这两次拉橡皮筋应使橡皮筋都伸长到的位置,记录下此时拉力的大小和方向.

(1)实验中两次拉橡皮筋时,用一个力使橡皮筋伸长到,就可使两个力作用在橡皮筋上产生的效果和一个力F作用在橡皮筋上产生相同的效果,这种方法在物理学上叫________.

(2)从上表记录中你能得到的关于同一直线上方向相同的合力与分力大小关系是________(用字母表示).

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

伽俐略等科学家曾做如下图所示实验,让小车从斜面同一高度滑下,观察、比较小车沿不同平面的运动情况.

(1)实验时让小车从斜面同一高度滑下,目的是使小车到达平面时具有相同的________.

(2)在分析现象时,一般人常注意的是:小车在毛巾上运动时所受的________大,所以运动距离短;而科学家们却注意到:小车在较平滑的木板上运动的距离更远,并由此推理,运动着的物体如果不受外力作用时,物体将沿________一直运动下去.著名的________定律就是在这样的基础上总结和推理得到的.

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

如图所示,在磁场中悬挂一根导体ab,把它与电流表连接起来,合上开关,让导体ab在磁场中左右运动,你会观察到电流表的指针________;这说明有________产生,这种现象叫________,在上述过程中________能转化为________能.用此装置研究感应电流的方向与磁感线的方向是否有关,闭合开关后,应保持________不变,改变________方向,观察________,从而得出感应电流的方向与________的结论.要研究导体中感应电流的方向与导体运动方向是否有关,其方法是__________.

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

如图所示,是“研究电磁铁实验”的示意图,图中

(1)比较图甲、图乙可以得出:_________________________________

______________________________________________________________

(2)比较图乙、图丙可以得出:_________________________________

______________________________________________________________

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

阅读短文,并解决文中提出的问题.

人类为揭示电和磁的关系,经历了漫长的岁月.1820年,丹麦哥本哈根大学的年轻教师奥斯特,一直在寻求电和磁间的联系.一天在课堂上灵感突至,将一个小磁针放在一根直导线下方,再使导线接通电流,只见小磁针摆动了一个角度后稳定地停了下来,从而证明了:通电导线周围能产生与磁极相作用的磁场.基于这一原理,人们制成了电磁铁.

(1)通电后,若小磁针不动,则它的指向可能是

[  ]

A.与导线平行
B.与导线垂直
C.与导线间夹角为锐角
D.与导线间的夹角为钝角

1821年,英国青年学生法拉第,深深地被奥斯特的实验所吸引.他想到:既然电能让磁体动,磁能否让通电导体动呢?一次实验中,他在一个水银盆的中间固定一根磁棒,旁边漂着一块插有一根铜线的软木,当铜线接通电源后,软木就动了起来,这证明了他的设想.他进一步的实验成果,为后人发明实用的电动机提供了有力的佐证指明了方向.

(2)软木块由静止开始漂动起来.这说明通电导体在磁场中受到了________的作用.

1822年,法拉第又想到:电流可以产生磁;那么,反过来,磁能否产生电流?他决心去探索“磁生电”的途径.此后,他对这个问题进行了长期的研究.1831年的一天,他实验失败后,正从线圈中收起一根磁铁时,发现和线圈相连的电流计上的指针动了一下.于是他抓住了这一机会深究下去,终于发现了感应电流,证明磁的确能转变成电!据此,法拉第设计并制造了世界上第一台发电机.人类从此逐步进入了电气时代.

(3)发电机是将________能转化成________能的机器.

(4)在法拉第的实验中,磁铁和闭合导线间相对静止能否产生感应电流?

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科目: 来源:物理教研室 题型:058

为了研究闭合电路的一部分导体在磁场中运动时,产生的感应电流方向与哪些因素有关,老师做了如图所示的三个实验:(图中的箭头表示导体的运动方向)

(1)由图a和b,说明感应电流的方向与________有关;

(2)由图b和c,说明感应电流的方向与________有关;

(3)图a和c能说明感应电流的方向与磁场方向有关吗,为什么?

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同步练习册答案