在建立压强概念时，做了如图所示“影响压力作用效果”的实验．

(1)甲、乙两图所示的实验说明________；

(2)________两图所示的实验说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

(3)根据(1)、(2)的结果可以看出，压力的作用效果跟________和________有关．

我们已经知道静止的液体内部压强的规律，那么流动着的液体内部的压强大小又有什么规律呢？我们可以通过下面的实验来研究这个问题．

打开水龙头，使自来水流过如图所示玻璃管，可以看到A、B两处的玻璃管处竖直玻璃管中的液面高度不同，这说明A、B处的压强不相同．

(1)根据上面的实验现象，请你分析，A、B两处哪处的压强小？其物理依据是什么？

(2)请你总结出流动液体压强大小的规律．

(3)根据你得到的规律解释下面的现象．

下图所示的是两艘并排的船，它们在航行时，常常会不由自主地碰在一起．这是为什么？

通过实验探究，同学们已经知道，浮力的大小与液体密度和排液体积有关，但有些同学猜想物体受到的浮力的大小可能还与物体的密度有关，请设计一个实验对此猜想作出检验．

利用饮料瓶可以制作一些仪器或是用它来做一些小实验，下图1是小红制作的一个仪器，她在瓶子的不同高度用钉尖扎了三个小孔，然后在瓶中装水，可以观察到水从瓶中流出的情况如图所示，此实验现象说明________；小明制作了图2的实验，他将饮料瓶截开，取瓶的上半部倒置，放一个乒乓球在瓶口处，然后在瓶中倒水，发现乒乓球不会浮起来，这个实验现象说明乒乓球上部受到水的压力，而乒乓球下部不受水的压力，从而证明乒乓球不受水的________．

请你也用饮料瓶设计一个简单的研究物理问题的小实验，要求写出制作过程，观察到的物理现象和它所研究的问题(可以添加辅助用品)．

具体做法是：

研究的问题：

小明利用压强计(如图甲、乙所示)进行探究液体内部压强规律，下表是小明探究过程中记录的实验数据：

(1)小明根据上述数据记录，进行了数据的分析和论证认为，比较序号为________的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；

(2)比较序号________的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；

(3)比较序号为________的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关系．

如图是利用木块验证阿基米德原理的实验过程，弹簧测力计的一个黑格或一个白格表示0.5 N．请回答下列问题：

(1)图a中利用弹簧测力计测量的是木块受________力的大小；从而得知木块在图c中漂浮时受到的________力大小．

(2)图d、e中两次测量的目的是为了________；

(3)根据弹簧测力计示数分析比较可知：漂浮在液面上的物体受到的浮力大小与阿基米德原理的结论________(选填“相符”或“不相符”)．

在研究浮力问题时，某同学做了如图所示的实验，则实验中F₁、F₂、F₃、F₄的关系式是：________

如图所示实验中，比较a、b实验可得出________．比较b、c实验可得出________．

如图所示的各实验说明了什么问题？

a说明________；b说明________；c说明________．

如图所示是研究浮力与哪些因素有关的实验，弹簧秤的示数依次是5牛、4牛、4牛、3牛．

(1)比较图(乙)与图(丙)可得到的结论是：浮力的大小与________无关．

(2)比较图(丙)与图(丁)可得到的结论是：浮力的大小与________有关．