观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论．

结论：例：声音在不同介质中传播速度是不同的．

(1)____________________．

(2)____________________．

(探究题)现在给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球(系细线)、皮筋、鼓、纸张、小锤．请你任选器材，设计一个有关声现象的实验．

所选器材：________________

主要步骤：________________

你所设计的实验说明的物理道理是：________________

(学科内综合题)小明同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如下图所示的实验．他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好，当他按照乙图方式用小锤敲击右边的音叉时，悬挂在左边音叉旁边的泡沫塑料小球被弹起．假若在月球上做这个实验，根据你学过的物理知识判断一下，悬挂的小球是否还会被弹起呢？写出你的判断，并说明判断的依据．

(易错题)为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下实验现象．

甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．

乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．

丙：吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音．

丁：在吊着的大钟下固定一枝细小的笔，把钟罩敲响后，把纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．请你想一想，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？

(实验探究题)利用手边的铅笔(或直尺、圆珠笔等)做下列小实验：

(1)如下图所示，两只手的食指水平放置，分别托住铅笔的两端，然后让两个食指缓慢向中间靠拢，根据观察到的现象，请你提出一个与物理有关的问题．(不要求解答)

示例：手指在移动时所受的压力变吗？

提问：________________．

(2)如下图所示，铅笔的一端削尖，用两食指向中间压铅笔(用力要恰当)．a．写出你的感觉．b．铅笔对手指的压力的效果与哪些因素有关？(提出你的猜想)．c．设计出验证猜想的实验步骤．

图甲是“观察水的沸腾”的实验装置图．

(1)安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的________铁圈．

(2)水沸腾时温度计示数如图乙所示．由此可知，水的沸点是________℃．

如图的实验说明了________．

如图所示的装置给烧瓶中的水加热，烧瓶中的水沸腾后就移去酒精灯，水停止沸腾，请你写出一个不用加热而又能使水重新沸腾的方法：________________．

该方法的依据是________________．

在用电压表和电流表测电阻的实验中，若被测电阻的阻值约为30 Ω，备有：电流表1个：0～0.6 A、0～3 A两个量程，电压表1个：0～3 V、0～15 V两个量程，电源四种，电压分别为1.5 V、3 V、6 V、15 V，导线若干．

(1)为了组成实验电路，还需要的器材是________

(2)为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的，则电源应选用________V，电压表应选用________挡量程，电流表应选用________挡量程．

如图所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点．张明同学用该装置做“探究决定电阻大小的因素”的实验，记录数据见下表：

(1)比较步骤________，得出结论：导体电阻大小与材料有关；

(2)比较步骤1和2(或4与5)，得出结论：________；

(3)比较步骤2和3(或5与6)，得出结论：________；

(4)张明同学在完成上述实验后，将M同时接到A和E，N同时接到C和G，读出电流表示数为0.7 A，再与步骤1与4结果相比较，又悟出一个电流规律________________．