我们知道，使用弹簧测力计时不得超过其量程，但小明和小红想利用一把粗细均匀的刻度尺作为杠杆，并利用杠杆和量程为10 N的弹簧测力计，测量超过弹簧测力计量程的物体的重量．小明的方法如图甲所示，在杠杆的A端挂重物，B端挂弹簧测力计，用手拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡．若杠杆总长为1 m，被均匀分成10份，弹簧测力计示数为8 N．小红认为小明的做法并不科学，她设计的方案如图乙所示．请你回答下列问题：

(1)小明测出的物体重力约为________N；

(2)你认为上述设计方案更科学的是________的方案，理由是________．

(3)如果采用如图乙所示的方法，可以精确地测量出最大的重量是________N，具体做法是________．

如图所示是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置．

(1)如图所示的杠杆处于平衡状态，请你在图中画出钩码所受到的重力G的示意图和此时杠杆受到的动力F₁的力臂l₁；

(2)下表是小华得到的三组实验数据．现在小华同学想使杠杆在如图2所示的位置再次平衡，他在右边所挂钩码的重量是图中所挂钩码重的2倍．请根据下表中的数据帮小华估计一下，要使杠杆在如图所示的位置上再次平衡，弹簧测力计的示数是图中弹簧测力计示数的________倍．

学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小芳发现实验室里有如图所示的木块和铝块，于是他想比较一下木块和铝块表面的粗糙程度，就进行了如下实验．

(1)在同一水平面上做实验时，要比较两者表面的粗糙程度，应保持物体对桌面的________不变，在物理学中，这种方法叫做________法．

(2)先将木块叠放在铝块上，用弹簧测力计________(选填“匀速”、“加速”或“减速”)拉动铝块和木块，弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为________N．

(3)然后，将________(填两物体的位置关系)上，重复上述过程，这次测得的摩擦力为3.0 N．

(4)比较两次弹簧测力计的示数可知，________表面的粗糙程度要大一些．

在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录的实验数据如下表所示．

(1)上述的实验数据中，第________次的实验数据是错误的．由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是________．

(2)如图所示，当在A处挂三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂________个钩码．(每个钩码的质量相等)

(3)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为F_a；若斜向上拉A点，杠杆在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为F_b，则F_b________(选填“大于”、“小于”或“等于”)F_a．

下表是每次实验测得的数据的记录表．

(1)在记录数据的表格中，根据实验装置右边的放大图补填你在表格中漏掉的两空．(g＝10 N/kg)

(2)在实验中，当杠杆在水平位置处于平衡时，杠杆的重心在图中的________点．

议一议：通过分析表中的数据，可得出什么结论？________．(用符号表示)

下面我们看一个小探究活动．

(1)小明同学在学习了重力的有关知识之后，认为像不倒翁形状的物体都具有不倒翁那样的特性．于是回到家里，立刻从冰箱中拿出一个鸡蛋立放在桌子上，谁知手一离开，鸡蛋立即倒在桌面上．

(2)小华认真地分析了教材中的有关内容，他回到家中拿出一个鸡蛋，首先猛烈地摇动，将蛋黄摇散，然后在两端各钻一个小孔，吸出蛋黄和蛋清，并洗净空蛋壳，在其内灌入约四分之一蛋壳容积的细沙，最后用少许蜡将两孔封闭，这样，鸡蛋就可以立放在桌面上，如图1所示．

①如图1所示，经过处理后鸡蛋的重心跟处理前相比________(选填“变高”或“变低”)了．

②由上述事例分析可以得到的结论是：物体的重心________(选填“越高”或“越低”)，物体越稳．

③在图2中，O点为“不倒翁”的重心，图________中的不倒翁的重心高，图________中的不倒翁更稳定．

④高级轿车的底盘做得较低，这样设计的目的是什么？

[创新]如图所示为研究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验装置，木块A重10 N，每个钩码的质量为500 g，小明同学用弹簧测力计先使木块在水平桌面上做匀速直线运动，得到了一组实验数据；然后在木块上逐渐增加砝码，仍使木块在水平桌面上做匀速直线运动，得到两组实验数据并全部记录在下表中．

(1)请你根据所学知识，把下表格中的数据填写完整．

(2)根据上述实验，并分析表中数据，可以得出的结论是________．

(3)小明同学为了进一步验证摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，你认为他要进行该实验还需要的实验器材有________．

如图所示，把不同个数的钩码依次挂在弹簧测力计上，分别读出弹簧测力计上的示数，并记在了下面的表格中．试计算出每次重力和质量的比值，并填入表格中．

根据上述实验与数据，可以得出什么结论？

王芳同学在做“探究弹簧的伸长与拉力的关系”实验时，得到下表中的数据．

实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度恢复到15 cm．

请你对表中的数据进行分析，填写对应的弹簧的伸长量，并总结出弹簧的伸长量与拉力大小之间的关系．

如图所示，在学习运动和力的关系时，小明和小华提出了自己的观点．请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明他们的观点是不正确的．

(1)写出你选用的物品或实验器材∶________

(2)简述实验方法及实验现象∶____________．