为了研究水的沸腾，八年级(一)班的同学们分成几个实验小组观察了水在加热过程中温度随加热时间变化的情况，下面是小阳所在的小组所记录的有关实验数据．

(1)请根据记录的数据在下图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．

(2)根据图象可知，水温的变化规律有以下特点：(写出3点即可)

①_________________________；

②_________________________；

③_________________________．

(3)小阳发现自己组的水比邻组的先沸腾，提前沸腾的原因可能是________．(写出一种即可)

(4)他还发现邻组测得的沸点比自己的测量结果低1℃，于是他认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底所造成的，他的想法是________(选填“正确”或“错误”)的．

(5)在做完“观察水的沸腾”实验后，他又进一步研究了沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的情况，并将实验数据记录在下表中：

通过数据我们发现温度随时间的变化规律是________．

(6)小阳家安装了太阳能热水器，说明书上要求：当一天用水结束时还有热水剩余，最好晚上把热水器中加满水过夜，通过上述探究他明白了其中的道理，你知道是什么原因吗？

小明是一个古玩爱好者，收藏了许多青铜器，小明通过查找资料后知道了青铜器是在铜中加入了其他一些金属后制成的，其物理性质与铜相比会发生很大的改变．现有一个青铜锭，小明又找来了一块铜以及一个铁锅，想看看青铜与铜的熔点是否相同．(已知铜的熔点为1083℃，铁的熔点是1535℃)

(1)小明根据铁与铜的熔点不同设计了用铁制容器来熔化铜的方案，是________(选填“可行”或“不可行”)的．因为当温度加热到________时，铜开始熔化，而继续加热其温度________(选填“升高”或“不变”)，此时的温度低于铁的________，所以铁锅不会熔化．

(2)小明首先将铜加热________成液态，此过程需要________热；而浇注时，液态的铜又________成铜锭，此过程需要________热．

(3)在熔化青铜材料时，小明记录了不同时间段内温度的数据，并且根据数据绘制了如图所示的图象．从图中可知，青铜是________(选填“晶体”或“非晶体”)，熔点为________，BC段处于________状态，而CD段处于________状态．通过实验可以发现一种物质中混有其他杂质时，其熔点会________．

(1)从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为________℃；

(2)请你根据记录的数据，在下图中画出水的温度和时间关系的图象；

(3)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是________(给出一种原因)，解决的办法是________．

(1)小明同学在两块相同的玻璃片上分别滴了一滴质量相同的水，如图甲所示，观察图中情景可知，他主要探究蒸发快慢是否与________有关．小红同学在两块相同的玻璃片上，分别滴了一滴质量相同的水，如图乙所示，观察图中情景可知，她主要探究蒸发快慢是否与________有关．小芳同学则在两块相同的玻璃片上，分别滴了一滴质量相同的水，用小纸片在右边玻璃片的水面上方扇动，如图丙所示，观察图中情景可知，她主要探究蒸发快慢是否与________有关．

(2)在课堂上老师还在一些同学的手背上涂了些酒精，同学们发现，不一会，酒精没有了，同时手背上涂酒精处感觉到有点凉，这是什么原因呢？

方文同学说酒精从________态变成________态，需要________热，有致冷作用．

小宇同学提出了不同意见，认为由于酒精本来是冷的，所以手背会觉得凉冰冰的．你同意该同学的看法吗？________，请设计实验，阐明你的看法________________．

饺子在水中煮，怎么煮也不会发黄变焦．若在油中炸，一会儿就会发黄变焦，这一现象说明：________________．

在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图中甲、乙所示．则图________是水在沸腾时的情况，由此可以看出沸腾是一种________的汽化现象．小组记录的实验数据如下表所示：

(1)从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾时的温度为________℃．

(2)实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点有明显的差异，其原因可能是：当地的大气压________(选填“高于”、“等于”或“低于”)标准大气压．

(3)停止对烧杯加热后，烧杯中的水将________(选填“能”或“不能”)继续沸腾．

1．水沸腾时，大量的气泡________，________，到水面破裂，温度计的示数________．

2．移开酒精灯，停止加热，观察水是否继续沸腾．由观察到的现象可知，沸腾需要满足哪两个条件？

(1)______________________；

(2)______________________．

(1)____________________；

(2)____________________．

信息一：________________．

信息二：________________．