某同学进行了如下实验：根据如图所示的电路图连接好实物，用电流表分别测出I、I₁、I₂的电流，改变电源电压，重复实验，记录的数据如下表所示．

(1)该实验探究的问题是________；

(2)根据该同学实验数据可以得到：________________；

(3)该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍．该实验不完善之处为________，请你提出改进的建议：________________．

(4)电路进行改进后，可得到的正确结论是：________________．

(1)对照如图所示的实物连接图，画出相对应的电路图．(画在方框内)

(2)探究过程中，电流表A₁测________中的电流，电流表A₂测________中的电流，电流表A₃测________中的电流．

(3)电流表A₁和A₂的示数如图所示．则电流表A₁的示数为________，电流表A₂的示数为________，电流表A₃的示数应为________．

在电路中，若发生了如图所示的现象，则在A、B间可能连接了什么电路元件？试说明理由．

原因(甲)：__________________；

纠正方法：___________________；

原因(乙)：__________________；

纠正方法：___________________．

(1)____________________；

(2)____________________．

如图所示，把两只小灯泡L₁、L₂并联接在电路中，分三次把电流表接入，分别测量出流过A、B、C三点的电流，把数据记录在表格中，再换用另外两个小灯泡重复前面的实验，记录的数据如下表所示．

1．对实验数据进行分析可以得出，在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流________．

2．若小马虎完成这个实验时每次使用的都是两个相同规格的小灯泡，经过三次实验后，他得出了“并联电路各支路的电流处处相等，干路中的电流等于支路的电流与支路的条数的乘积”的结论．他的结论正确吗？若不正确，导致其错误的原因是什么？________．

如图所示，把两只小灯泡L₁、L₂串联接在电路中，分三次把电流表接入，分别测量出流过A、B、C三点的电流，把数据记录在表格中，再换用另外两个规格不同的小灯泡重复前面的实验，记录的数据如下表所示．

1．对实验数据进行分析可以得出，在串联电路中，电流处处________．

2．若小马虎认为没有必要做三次实验，只需做一次实验就可以得出这个结论，这种想法正确吗？请说明理由．________________．

某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1 min记录水的温度．(如下表所示)

(1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如下图中A、B所示，则图________是水沸腾前的情况，图________是水沸腾时的情况．

(2)从记录的数据可以看出，数据中明显错误的是第________分钟时的数据．

(3)从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾温度为________℃，水在沸腾过程中温度________．(选填“升高”、“不变”或“降低”)

(4)在下图中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象．

(5)在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是________．

(1)如果你也和他一起做实验，那么你的猜想是：________．

(2)而后他找来了一个烧杯，在其内注入一定量的水，给烧瓶加一个中间留有小孔的盖子，并在小孔处插入一细玻璃管，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”．这是因为喷出的水蒸气发生了________现象，雾状的“白气”实际是________．

(3)然后他用导管把水蒸气导入了旁边盛有冷水的烧杯中，也观察到水中在咕嘟咕嘟冒气，并且发现烧杯中水的温度________(选填“升高”、“降低”或“不变”)．

(4)分析、归纳上述实验现象，可以得到的结论是：________．