在教室上课的同学经常有这样的感受，在太阳光强度较大的情况下，看用了很久的黑板时会感觉黑板很亮，看不清黑板上的字，通常把这种情况称为“反光”，请你用学过的知识来解释为什么会有这种现象发生．(友情提示：“有所依据、说明和结论)

实验桌上有如下实验器材：光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、刻度尺各一个，请你选择合适的实验器材，设计一个实验，证明：“在凸透镜焦距一定、成实像的情况下，物体到透镜光心的距离越大，凸透镜成的实像也越大”．

(1)写出实验步骤；

(2)设计数据记录表格．

小刚同学用焦距为10 cm的凸透镜做实验，实验装置如图所示，在实验过程中凸透镜位置保持不变，请你根据所学知识完成下列填空．

(1)改变蜡烛位置，使其位于20 cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、________的实像．(选填：“放大”、“等大”或“缩小”)

(2)改变蜡烛位置，使其位于30 cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的________的实像．(选填：“倒立”或“正立”)

(3)改变蜡烛，使其位于45 cm刻度线处，小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到一个正立、________的烛焰的像．(选填：“放大”、“等大”或“缩小”)

在探究“凸透镜成像的大小与哪些因素有关”的实验中：吴洋同学通过物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜．在活动课中，他用放大镜观察自己的手指(如图甲)，看到手指________的像；再用放大镜观察远处的房屋(如图乙)，看到房屋________的像．(选填“放大”、“等大”或“缩小”)

下图所示，是探究平面镜成像特点的实验装置．

(1)该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是为了能确定________，玻璃板放置时要________桌面．

(2)该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了观察蜡烛B是否与蜡烛A所成的像________．

(3)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将________(填“变大”、“变小”或“不变”)．

下图所示，是探究“光反射时的规律”的实验装置图．

(1)把平面镜放在水平桌面上，再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的ON垂直于镜面．一束红光贴着纸板沿EO射到F点，光将沿OF方向射出，如果把纸板ON的右半边向后折，在纸板上反射光线将________(选填“继续存在”或“不存在”)；如果一束红光沿原FO方向射到0点，它被反射后沿________方向射出．

(2)小明同学的实验小组记录了入射角和反射角的数据如下表，根据表中的数据，你可以得出什么结论：在反射现象中，________．

(1)如图所示，小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是________．纠正错误后，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上作________运动．根据________知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．

(2)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？________．你的理由是：________．

(3)比较________两幅图的实验情况，你能得出的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力就越大．

(4)从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：________．

某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：

第一组：探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，下图就是实验装置，实验过程中他将实验数据记录在设计的下表．

(1)请你在方格纸中作出关于G与m的关系图像．

(2)分析实验数据可以得出的结论：________．

第二组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示．

(3)分析上述的实验数据，第二组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关．请你对此实验过程进行评价：________．

逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难．这是因为受到空气阻力的作用．物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢？小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关．为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇(高、中、低三档)、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．

(1)小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力．根据________的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力．

(2)小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：

通过对表中数据分析，可得出的结论是：________．

(3)小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：________．

拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起………

(1)这些事例涉及到的共同物理知识是________．

(2)小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，

并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关，

猜想二：弹力的大小与长度有关，

(3)小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验(将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量x表示，钢锯片长度用L表示)

请对小明的实验过程进行评估：________．

(4)小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表：

分析实验数据，可得出结论：________．