探究如下图的串联电路中的电流有什么关系，进行猜想或假设之前，你把电流与生活中遇到的________进行类比，依照你的经验你做出的猜想是____________________________________________________________．

给你三只小灯泡，把它们接入同一电路中可以有几种接法？动手试一试，看看自己能否找到与课本中不同的连接方法．如果有就把它记录在下面．

给你一只有两个投掷方向的开关一单刀双掷开关，如下图所示可以用其中任何一个开关控制电灯泡，你一定也能设计一个这样的电路．和你的同学比一比谁设计出的电路又多又好．

小明在浴池里洗澡，看到天花板上滴下水珠．他想：“水蒸气变成水有没有条件？是不是跟温度有关？”他先进行了猜想：水蒸气的液化是否跟遇到冷的物体有关？然后他就进行了以下实验，给试管里的水加热，用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上，看到有水珠产生，而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时，却没有发现水珠．

根据阅读，请回答下列问题：

(1)小明同学可以得到一个什么结论？

(2)上述结论在生产和生活中有什么应用？请举例说明．

(3)小明同学在上述研究过程中采取了怎样的程序？

把一个萝卜纵向一分为二，其中一半放在塑料袋中并扎紧袋口，把它们都放在一通风干燥处，过一天后再把它们比较一下，看有什么不同，实际做做，并想想为什么？

蒸发有快有慢，那么是什么因素在影响蒸发快慢呢？结合你的生活经验，先猜一猜这些因素有哪些，然后动手做做，看它们是如何影响的？写出你的做法．

水沸腾时，我们需给它加热，可见沸腾吸热；但水蒸发时，很多时候我们并没有给它“加热”，为什么还说蒸发吸热呢？请你设计一个实验，说明蒸发是否吸热．

所需器材：

实验过程：

实验现象：

分析论证：

由于课堂时间有限，很多同学可能只观察了熔化过程，而没有观察凝固过程，请你在科技活动时间对这相反的两个过程作持续的观察，并作出连续的熔化凝固图像，从你的实验来看，海波(或别的晶体)的熔点与其凝固点完全一样吗？先自己想想原因，再问问老师或家长或者自己查查资料．

为了研究不同固体在熔化时温度变化的规律，课本上给我们安排了两个同时进行的实验，绘制两个不同的熔化曲线，得出了两种不同的规律，这是一种比较研究方法．请你以冰和蜡为例，仿此法来研究一下晶体和非晶体正在熔化时，它们在硬度、弹性方面的不同．

实验过程：

实验结论：

水的凝固点是0℃，酒精的凝固点是－117℃，把水和少量的酒精混合后，它们的凝固点将是怎样的？设计一个实验．

所需器材：

实验过程：

实验现象：

分析论证：