下图是测定一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组的机械效率的实验装置．

(1)实验器材除滑轮组外，还有钩码，铁架台，弹簧测力计，长约2m长的细绳，还缺少的器材是________．

(2)向上拉弹簧测力计时，应使钩码________一段距离．

(3)若每个钩码重10N，钩码上升的距离是20cm，弹簧测力计读数是8N，则W_有用＝________J，W_总＝________J，η＝________．

在“测滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，得到下表数据：

(1)所用滑轮组中动滑轮、定滑轮的最少个数分别为________．

(2)第1次，第2次实验的机械效率的大小分别为________．

(3)两次实验机械效率不同的原因是________．

请论述：怎样用注射器针筒、三角板、刻度尺和钩码，粗略测定大气压的值，并写出过程、需测量的物理量及最后计算式．

如图所示，在广口瓶塞上有两个孔，一孔插入一根细长玻璃管，另一孔插入一根短玻璃管，并通过一段橡胶管与一个针筒相连，现将长玻璃管一端插入盛水的水槽中，随着针筒向外抽，可以看到________的现象，其形成的原因是________．

市场上有一种圆形塑料吸盘，挤出它与玻璃之间的空气，它就可以吸在玻璃上，请你利用这样的吸盘、弹簧测力计和三角板及刻度尺粗略测出大气压的值(写出步骤及最后计算式)．

在建立压强概念时，做了如图所示“影响压力作用效果”的实验．

(1)甲、乙两图所示的实验是为了说明________；

(2)丙、丁两图所示的实验是为了说明________；

(3)根据(1)、(2)的结果可以看出，压力的作用效果跟________有关．

一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式．

滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用．通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关．有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关，请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验．

器材：a．斜面b．带钩的正方体木块c．带钩的长方体木块d．表面平整的长木板e．几条毛巾f．直尺g．弹簧测力计h．硬纸板

(1)写出你所需要的实验器材(用器材前面的字母表示)．(2)简述主要的实验步骤．

如图所示，在研究二力平衡条件的实验中，

(1)把木块放在________(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量________(选填“相等”或“不等”)时，木块静止．

(2)保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F₁和F₂不在同一直线上，观察到木块发生转动．当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F₁、F₂作用在同一直线上．

由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果________，方向相反，作用在________上，这两个力就彼此平衡．

在图所示实验中，每次必须使小车从斜面的同一高度处滑下，这是为了使小车在三种平面上开始滑行时有________，在越光滑的平面上，小车受到________越小，它运动的距离越________，它的速度________得越慢．进一步分析推理可得出这样的结论：如果物体不受任何力的作用，物体将________．